1.將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中,溢出了4N的水,則物體的密度是( 。
A.2×103kg/m3B.2.5×103kg/m3C.1.5×103kg/m3D.無法計算

分析 (1)知道把物體輕輕放入盛滿水的溢水杯中溢出水的重力,利用阿基米德原理求物體受到的浮力;
(2)知道浮力,利用FVg求排開水的體積(物體的體積),利用密度公式求該物體的密度.

解答 解:根據(jù)阿基米德原理知:F=G=4N,
由FVg,可得,
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3,
因為物體浸沒水中,
所以V=V=4×10-4m3,
物體的質(zhì)量m=$\frac{G}{g}$=$\frac{6N}{10N/kg}$=0.6kg,
ρ=$\frac{{m}_{物}}{{V}_{物}}$=$\frac{0.6kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=1.5×103kg/m3
故選C.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對密度公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用,利用好隱含條件物體浸沒水中V=V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.圖是體重自動測試儀的工作原理,下列有關(guān)它的說法中正確的是( 。
A.體重越大,體重示數(shù)計的示數(shù)越小
B.體重測試儀所測體重越大,電路消耗電能越少
C.體重測試儀電路由于缺少開關(guān),始終處于通路
D.體重示數(shù)計是用電流表改裝成的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示,是小民同學(xué)用壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境.

(1)當(dāng)小民將金屬盒浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則在將金屬盒浸入水中的過程中,與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了漏氣的問題.
(2)排除故障后,小民重新將金屬盒浸沒于水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)越大.
(3)小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體深度有關(guān).由此可得出結(jié)論:同種液體內(nèi)部深度越深,壓強(qiáng)越大.
(4)小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒與液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等.
(5)接著小民要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變,小民拿來一杯鹽水,讓金屬盒位于同一深度,實驗情形如圖丁所示,比較丙、丁兩次實驗,于是小民得出:在同一深度,液體密度越大,壓強(qiáng)越大(選填“越大”、“相等”或者“越小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.關(guān)于粒子和宇宙的說法不正確的是( 。
A.原子結(jié)構(gòu)與太陽系的結(jié)構(gòu)很相似
B.原子由原子核和核外電子組成的
C.固體很難唄壓縮說明分子間存在斥力
D.把10ml酒精和10ml水混合在一起,體積一定等于20ml

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.將甲、乙兩個彈簧測力計的掛鉤互相鉤起來,固定甲的提環(huán),拉動乙的提環(huán),如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.甲有示數(shù),乙的示數(shù)為0B.乙有示數(shù),甲的示數(shù)為0
C.甲、乙都有示數(shù),且相等D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.圖甲是小明同學(xué)設(shè)計的調(diào)光臺燈的電路圖,已知電源為兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,所用燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣,燈泡的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示,則

(l)小燈泡的額定功率為多大?
(2)閉合開關(guān)后移動滑片P,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器連入電路中的阻值為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識中,錯誤的是( 。
A.滑輪組不能既省力又省距離---功的原理
B.飛機(jī)飛行時獲得升力----流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系
C.水下潛水艇能夠上浮----液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系
D.密度計原理----漂浮特點(diǎn)和阿基米德原理

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.下面是小強(qiáng)同學(xué)做的兩個家庭實驗:
(1)他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r,發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡,為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān);
①在同一個碗中裝入不同量的水時,發(fā)現(xiàn)水越多,碗底在面粉上形成的壓痕越深,于是他得出:當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
②他再把不同型號的空碗(底面積不同)分別放在面粉上,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同,為此他又得出結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).他這樣操作得出結(jié)論是否正確?不正確,理由是沒有控制壓力一定.
(2)為了驗證阿基米德原理,小強(qiáng)同學(xué)用石塊和水進(jìn)行實驗,他須測量石塊受到的浮力F和石塊排開水的重力G兩物理量,若二者相等,則阿基米德原理成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖在研究物體所受浮力大小的實驗中,某同學(xué)依次進(jìn)行了如圖a、b、c、d四次測量.要證實物體所受浮力是否等于物體排開的液體的重力,需要分析比較a、c圖示和b、d圖示的兩組測量數(shù)據(jù).

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