【題目】某物體放在凸透鏡前15cm處時，在另一側的光屏上得到了物體倒立、放大的實像，則該凸透鏡的焦距是 （寫焦距的范圍）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系”時，小明同學想用兩節(jié)電池、兩個小燈泡、一個開關、兩只電壓表完成實驗，其中一個電壓表測量電源兩端的電壓、一個電壓表測量某一個燈泡兩端的電壓，請你幫助他完成下述工作（電源電壓不超過3V）．
（1）請根據實物圖，在方框內畫出電路圖；
（2）正確操作后，測量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為 V，被直接測量的燈泡兩端的電壓為 V．
（3）根據串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系得：另一個燈泡兩端的電壓為 V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】觀察和實驗是進行科學探究的基本方法．
小宇同學平時注意觀察，發(fā)現爸爸晚上開車時，打開汽車頭燈時，空中會出現一道直的光柱．于是，他得出光在空氣中沿直線傳播的結論，并進行了其他相關實驗：
[猜想]光在水中也是沿直線傳播的．
[設計并進行實驗]用自己的一個玩具激光筆對著玻璃杯中的純凈水射去．
[收集證據]在水中沒有看到一條直線光柱．
[提出新的問題]光在液體中為什么不是沿直線傳播呢？
[思考和猜想]能在空氣中看到直線光柱，可能是空氣中存在懸浮的塵埃將光 到我們眼中所致，實際上光在水中還是沿直線傳播的．
[改進實驗]在水中添加幾滴 或撒些粉筆灰，作輔助器材，再用激光筆對著玻璃杯中的水射去， （填“能”或“不能”）看到光在水中的直線傳播路徑．
[拓展延伸]小琪同學回憶有一次夏天下午坐爸爸的車時，發(fā)現前方地面在“晃”動；咨詢老師時才知道是因為空氣受熱不均勻造成光在不均勻空氣中不是沿直線傳播．為了驗證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個裝有酒精的淺盤及火柴，進行了如下的探究．
（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個紅色光點保持不動．
（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應該是： ．
（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現象應該是： ．
[進一步推理]無論是固體、液體還是氣體，光在 中都是沿直線傳播的．
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【題目】售票員和乘客都坐在一輛行駛的汽車上，他們均以對方為參照物，下面正確的說法是（ ）
A.售票員認為汽車是運動的
B.售票員認為乘客是運動的
C.乘客認為售票員是運動的
D.乘客認為車是靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】凸透鏡和凹透鏡的光學性質不同，為判別直徑相同的兩個透鏡的種類，現分別將它們正對太陽光，再把一張紙放在它的下方，在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．則根據這兩個光斑（ ）
A．甲、乙均能準確判斷透鏡的種類
B．甲能準確判斷透鏡的種類而乙不能
C．乙能準確判斷透鏡的種類而甲不能
D．甲、乙均不能準確判斷透鏡的種類
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把標有“36V 15W”的甲燈和標有“36V 5W”的乙燈串聯后接在電壓是36V的電路中，則（ ）
A. 因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮
B. 因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮
C. 因為通過它們的電流相等，所以一樣亮
D. 因為甲燈的電阻較小，所以甲燈較亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】星光大道推出的一名歌手叫石頭，他可以模仿劉德華、李雙江、騰格爾、黃宏等不同演員的聲音，惟妙惟肖，被稱為“魔喉”，他主要模仿這些人的 ；電磁波 在真空中傳播（選填：“能”“不能”）。
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