【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.哲熙同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).
(2)連接電路后,他測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中,甲、乙、丙所示.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:_______
(寫出關(guān)系式即可)
(3)為了驗證結(jié)論的普遍性,哲熙采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,他還可以采用的方法是:_______.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗,玻璃板豎直放置在水平面上,玻璃板前后放有兩支相同的蠟燭A和B.為了便于觀察,該實驗最好在 _____的環(huán)境中進行 (選填“較亮”或“較暗")。點燃蠟燭A,小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合時,發(fā)現(xiàn)像與物的大小______; 像與物的連線與玻璃板______; 為了證實平面鏡成像特點的可靠性,應(yīng)采用下列哪一項操作______ (選填“A”或“B")。
A.保持蠟燭A和蠟燭B的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行實驗。
B.保持玻璃板的位置不變,改變蠟燭A和B的位置進行多次實驗。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光反射的規(guī)律”時,小李進行了如圖甲所示的實驗。
(1)他先將平面鏡平放在水平桌面上,再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持_____,白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能_____(光滑/粗糙)。
(2)小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會看到反射光線OF,然后將紙板繞ON向后折,如圖乙所示,此時在NOF面上_____(看到/看不到)反射光線,此時,反射光_____(存在/不存在)。
(3)為了進一步確定此時反射光線的位置,小李將紙板沿PQ剪開,將紙板的上半部分向后折,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的_____(上部/下部)會看到反射光線。此實驗現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線_____(在/不在)同一平面。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶,請求:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少km?
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度是多少km/h?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
①本實驗中應(yīng)該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)
A.鋼尺伸出桌邊部分振動發(fā)出的 B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
②實驗時,鋼尺伸出桌邊的長度越長振動越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____,說明:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的_____有關(guān)。
(2)如圖乙,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音的響度將會逐漸_____(選填“變大”或“變小”),并由此推理可知_____。
(3)我們在研究“響度和什么因素有關(guān)”的實驗中,采用了如圖丙中所示的裝置。當(dāng)用小錘用更大的力敲擊音叉的時候,會發(fā)現(xiàn)系在細繩子上的乒乓球輕觸音叉后,彈開的幅度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明了發(fā)聲體的_____越大,產(chǎn)生的聲音響度越大。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計了一種照明電路圖,其設(shè)計要求是:S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān)),要求撥動其中任一開關(guān),都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài).圖所示的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計要求,又符合安全用電要求的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率,他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。
(1)在實驗中,連接電路前,開關(guān)應(yīng)處于________ 狀態(tài)。
(2)在測出第一次電壓2.0伏后,要使電壓達到2.5伏,滑 動變阻器應(yīng)向______ (選填“左”或“右”)移動。
(3)另一位同學(xué)小剛在實驗中(所用電路元件與小明相同),連接電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn),燈泡變亮?xí)r,電壓表示數(shù)反而減小,燈泡變暗時,電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好,你認為上圖中與上述實驗現(xiàn)象相符的電路圖是________ 。
(4)若按照小剛同學(xué)所連接的電路進行實驗,測量小燈泡額定電功率,電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到_________伏,此時,測得電流表示數(shù)如圖C,則小燈泡的實際功率是________ 瓦 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)小球靜止在水平面上,小球所受水平面的支持力和所受的重力是一對平衡力,如圖(a)所示。用細繩(沿斜面方向)拉住的小球也能靜止在斜面上,這時除受重力G外,小球還受到斜面的支持力N(方向為垂直斜面向上)以及細繩對小球沿斜面向上的拉力T,如圖(b)所示。小紅和小明決定研究當(dāng)小球靜止在斜面上時,斜面對小球的支持力N以及細繩對小球沿斜面向上的拉力T的大小情況。他們用兩個重力不同的光滑小球進行了兩組實驗,實驗中用臺式測力計測量支持力N,用彈簧測力計測量拉力T。每一組實驗時,他們先將支持面水平放置,然后改變支持面與水平面的夾角,并保持拉力T的方向始終沿斜面向上,實驗裝置如圖所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
甲球 乙球
實驗序號 | 夾角θ | 支持力N (牛) | 拉力T (牛) | 實驗序號 | 夾角θ | 支持力N (牛) | 拉力T (牛) | |
1 | 0° | 6.0 | 0 | 6 | 0° | 10 | 0 | |
2 | 30° | 5.2 | 3.0 | 7 | 37° | 8.0 | 6.0 | |
3 | 45° | 4.2 | 4.2 | 8 | 45° | 7.1 | 7.1 | |
4 | 53° | 3.6 | 4.8 | 9 | 53° | 6.0 | 8.0 | |
5 | 60° | 3.0 | 5.2 | 10 | 60° | 5.0 | 8.7 |
(1)小球甲所受的重力為_____牛,小球乙所受的重力為________牛;
(2)分析比較實驗序號2~5或7~10的斜面與水平面夾角、支持力N以及拉力T,可得出初步結(jié)論:重力一定的小球靜止在斜面時,隨著夾角增大_______。
(3)在表一(或表二)中有兩次實驗序號中的支持力N和拉力T的數(shù)據(jù)恰好是互換的。若這一現(xiàn)象并不是偶然的,出現(xiàn)此現(xiàn)象的條件可能是:相應(yīng)兩次實驗的支持面與水平面夾角θ___________。
(4)在上述小球靜止在斜面上的情況中,小球所受的支持力N和拉力T可以用一個合力F替代,請你利用平衡力的知識(不計摩擦),判斷該合力F的方向:________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰的實驗”中,小明的實驗記錄表格如下:
時間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 90℃ | 92℃ | 94℃ | 96℃ | 98℃ | 99℃ | 99℃ | 96℃ | 99℃ |
(1)觀察到當(dāng)水沸騰時,水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來,里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中;從實驗可得出,液體在沸騰過程中要_____熱,但溫度________;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在第______分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的;
(3)由表可知,加熱了___分鐘水開始沸騰,水的沸點是_____℃;
(4)小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_____是水沸騰前的情況,圖________ 是水沸騰時的情況;
(5)表格數(shù)據(jù)糾正后,在下圖坐標(biāo)中畫出水的沸騰曲線
(________)
(6)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是_________________;
(7)分析圖4所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度的特點是 _______________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com