分析 (1)刻度尺上最小的一格代表的長度是刻度尺的分度值.使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量時要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)讀取量筒中液體的體積時,首先要明確量筒的分度值,讀數(shù)時視線與液面最凹處所對刻線相平.
解答 解:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;
物體左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與3.45cm對齊,所以物體的長度為L=3.45cm-1.00cm=2.45cm;
(2)由圖知:在量筒上,10mL之間有5個小格,一個小格代表2mL,即量筒的分度值為2mL,液面最凹處與46mL相平,所以液體的體積46mL.
故答案為:2.45cm;46.
點評 此題考查的是刻度尺和量筒的讀數(shù).讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7.0m | B. | 7.6m | C. | 8.0m | D. | 8.8m |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P甲 一定小于P乙 | B. | P甲 可能大于P乙 | C. | P甲 一定等于P乙 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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