7.兩只阻值不同的電阻R1和R2,若將R1接到電壓為U的電源上,通過(guò)電流為I1;若將R2接到電壓為U的電源上,通過(guò)電流為I2;若將R1和R2串聯(lián)后接到電壓為U的電源上,則通過(guò)的電流為( 。
A.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{2}$B.$\sqrt{{I_1}{I_2}}$C.$\frac{{{I_1}+{I_2}}}{{{I_1}{I_2}}}$D.$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$

分析 分別由歐姆定律表達(dá)出兩個(gè)電阻的電阻值表達(dá)式,然后根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出兩電阻串聯(lián)時(shí)通過(guò)的電流.

解答 解:由I=$\frac{U}{R}$可得,兩端的阻值分別為:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$,R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$,
將R1和R2串聯(lián)后接到電壓為U的電源上時(shí),
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,通過(guò)的電流:
I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{U}{\frac{U}{{I}_{1}}+\frac{U}{{I}_{2}}}$=$\frac{{{I_1}{I_2}}}{{{I_1}+{I_2}}}$.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,計(jì)算過(guò)程要注意各量之間的關(guān)系,不要顛倒.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2017屆湖北省九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考(3月)物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖所示,株洲許多路段已經(jīng)使用了風(fēng)能、光能互補(bǔ)路燈。它是由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電,晚上由LED燈(發(fā)光二極管)照明。其中,風(fēng)力發(fā)電機(jī)是利用_____________原理來(lái)工作的,在給蓄電池充電的過(guò)程中是將電能轉(zhuǎn)化成___________。

(2)如圖所示,A為彈簧測(cè)力計(jì),B為磁體,它的下端為N極,C為螺線管。閉合S時(shí),電流表和彈簧測(cè)力計(jì)都有示數(shù)。再閉合S1時(shí),電流表的示數(shù)將_________,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________。(都選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng) 2 秒,甲運(yùn)動(dòng) 6 秒時(shí)通過(guò)的路程為 6 米,此時(shí)甲、 乙間的距離為 2 米,在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中, 乙的 s﹣t 圖

A. 可能是圖線 b

B. 可能是圖線 c

C. 一定是圖線 b

D. 一定是圖線 a

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情景中,不能揭示氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是(  )

A. 向兩張紙間吹氣,紙向中間靠攏

B. 口吹硬幣跳欄桿

C. 向B管中吹氣,A管中的水面上升

D. 用吸管吸飲料,飲料上升到嘴里

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.“測(cè)量小燈泡額定功率”的分組實(shí)驗(yàn)的器材有:電壓足夠大的電源、10Ω的定值電阻R0、額定電壓為12V的小燈泡L(估計(jì)其功率約30W左右)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)小明和小強(qiáng)設(shè)計(jì)的電路圖均如圖a所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路b補(bǔ)充完整,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),電路中的電流減。
(3)小明正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡斷路.
(3)小明排除電路故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為
28.8W.
(4)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)出多組數(shù)據(jù),作出小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖d所示,這個(gè)曲線圖象說(shuō)明
燈絲的電阻隨溫度升高而增大.
(5)另一組的小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中損壞了電流表,但他利用余下的器材,在原電路的基礎(chǔ)上稍作改動(dòng)完成了實(shí)驗(yàn),并測(cè)出了小燈泡L正常發(fā)光的電阻.小強(qiáng)的設(shè)計(jì)方案得到老師的充分肯定,若你就是小強(qiáng),應(yīng)如何完成這個(gè)實(shí)驗(yàn).)
①請(qǐng)?jiān)谠娐穲De中畫(huà)出小強(qiáng)改動(dòng)的電路.
②寫(xiě)出簡(jiǎn)要的步驟及需測(cè)量的物理量.
③用測(cè)量的物理量寫(xiě)出小燈泡L正常發(fā)光的電阻的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:被測(cè)小燈泡(額定電壓為3.5V,阻值約為10Ω)、電源(電壓為6V)、滑動(dòng)變阻器(10Ω,1A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻R0(5Ω,1A)、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表接在小燈泡兩端(導(dǎo)線不得交叉).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到左(選填“左”或“右”)端.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,使電壓表的示數(shù)U1=3.5V.
(3)保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將電壓表改接在R0兩端.請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中畫(huà)出相應(yīng)電路圖.

(4)閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)U2如圖丙,則小燈泡的額定功率為1.05W.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)要拆電路、移動(dòng)電壓表有些麻煩,他設(shè)計(jì)了下面四種電路,你認(rèn)為哪個(gè)是正確的D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中需要依據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示器材進(jìn)行連線,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙所示電路連接完整.
(2)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表指針如圖丙所示.則小燈泡的額定功率為1.14W.
(3)小明同學(xué)按同一電路圖連接電路,當(dāng)連接最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處是:①連線時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi);②閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大位置;;排除上面故障后如果閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則電路可能的原因是燈泡短路了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,已連接的部分電路如圖1a所示,圖中電源電壓恒為6V,小燈泡的額定功率為3.8V.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片滑到某個(gè)位置時(shí),電壓表的示數(shù)為3.0V,接著應(yīng)將滑片向右滑動(dòng)(選填“左”、“右”),直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1b所示.則燈泡的額定功率為1.14W.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組想不用電流表,而是僅用一個(gè)電壓表測(cè)定該小燈泡額定功率,但在原有的實(shí)驗(yàn)器材基礎(chǔ)上,增加了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),在設(shè)計(jì)電路時(shí)出現(xiàn)了如圖2所示的兩個(gè)方案,方案設(shè)計(jì)者都認(rèn)為在閉合S1后,把開(kāi)關(guān)S打到1,調(diào)滑動(dòng)變阻器使電壓表的讀數(shù)為U,再把S打到2,讀出電壓表的讀數(shù)為U,即可求出燈泡的額定功率.
①你認(rèn)為應(yīng)選方案甲(選填“甲”、“乙”、“甲和乙均可”).
②寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P=$\frac{{U}_{額}(U-U額)}{{R}_{0}}$.(用U、U、R0表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,她按如圖裝配儀器(圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn),H點(diǎn)是兩倍焦距處),此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高.
(1)造成這一現(xiàn)象的原因是燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一高度;

(2)為了使像能夠成在光屏的中央,她應(yīng)把蠟燭向上調(diào)(選“上”或“下”);調(diào)節(jié)好燭焰的高度后,她把蠟燭移到B點(diǎn),此時(shí)光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向右移動(dòng)(選填“左”或“右”),此成像原理可應(yīng)用于投影儀.
(3)曉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)所在實(shí)驗(yàn)小組的凸透鏡上部缺掉了一塊,其它條件不變,用它來(lái)探究成實(shí)像,則光屏上有(選填“有”或“無(wú)”)完整的像.
(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上,調(diào)整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后,他無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像,其原因可能是(寫(xiě)出一種可能的原因)燭焰放在一倍焦距以內(nèi).
(5)小芳做完實(shí)驗(yàn)后,接著想用手表代替蠟燭,看在光屏上能成什么樣的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫(huà)了個(gè)手表盤(pán),如圖甲所示.把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤(pán)照射,如圖乙所示.移動(dòng)光屏直到成清晰像為止,此時(shí)表盤(pán)在光屏上所成的像是圖丙中的D.

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