2.小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離,請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)a、b、c三個(gè)操作都提到“讓小車從斜面頂端由靜止滑下”,這是為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同.
(3)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越遠(yuǎn).
(4)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,為使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度,應(yīng)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車從同一高度由靜止滑下,是為了使小車具有相同的初速度;
(3)水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn);
(4)在速度相等時(shí),小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),速度減小越慢;假如表面絕對(duì)光滑,則小車不受摩擦阻力作用,小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去.

解答 解:
(1)為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等,應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開(kāi)始下滑;則b步驟錯(cuò)誤,因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞诵泵娴拇植诔潭龋筒荒鼙3殖跛俣认嗤耍?br />(2)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度;
(3)水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),由圖示可知,木板的表面最光滑,則小車在木板表面受到阻力最小,運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng);
(4)由實(shí)驗(yàn)可知,平面越光滑,小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢,假如表面絕對(duì)光滑,則小車不受摩擦阻力作用,小車將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去,即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)b;(2)速度;(3)遠(yuǎn);(4)勻速直線.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出方法,要注意推理法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)確定的.
(2)分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)分析比較圖丙、丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)本實(shí)驗(yàn)所用的物理探究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法,如果實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有海綿,可選擇生活中細(xì)沙來(lái)替代.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.學(xué)習(xí)完電學(xué)知識(shí)后,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位于中點(diǎn)時(shí),小燈泡正常發(fā)光,當(dāng)滑片由中點(diǎn)向右端移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù),電流表示數(shù)及燈泡亮度變化情況是( 。
A.電壓表示數(shù)變大,燈泡變亮B.電流表示數(shù)不變,燈泡變亮
C.電流表示數(shù)變小,燈泡變暗D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.為踐行“低碳理念”,LED節(jié)能燈在生活中使用越來(lái)越廣泛.現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V 12W”LED燈,其亮度與“220V 100W”的普通白熾燈相當(dāng).
(1)若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時(shí)間,兩燈消耗的電能之比是3:25;
(2)某種白熾燈工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況如圖,則該白熾燈的發(fā)光效率是10%;試推測(cè)12W LED燈的發(fā)光效率是83.3%.(保留一位小數(shù))

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17.物體所受的壓力與受力面積的比叫做壓強(qiáng),1帕斯卡大小的壓強(qiáng)表示作用在1m2面積上的壓力是1N.

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7.將兩個(gè)高錳酸鉀顆粒分別放入溫度不同的兩杯清水中,溫度較高的那杯水先變紅,這一現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越激烈,擴(kuò)散速度越快
B.溫度越高,分子間相互作用的引力越大
C.溫度越高,分子間相互作用的斥力越大
D.溫度越高,分子的體積越大,分子間的引力增大、斥力變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.天文觀測(cè)表明,幾乎所有遠(yuǎn)處的恒星(或星系)都在以各自的速度遠(yuǎn)離我們而去,離我們?cè)竭h(yuǎn)的星體,遠(yuǎn)離我們運(yùn)動(dòng)的速度(稱為退行速度)越大.也就是說(shuō),宇宙在膨脹,不同星體的退行速度.和離我們的距離r成正比,即“v=Hr”式中H為一常數(shù),稱為哈勃常數(shù)(已由天文觀察測(cè)定).為解釋上述現(xiàn)象,有人提出一種理論,認(rèn)為宇宙是從一個(gè)“原始火球”發(fā)生大爆炸開(kāi)始形成的.假設(shè)大爆炸后各星體以不同的速度向外勻速運(yùn)動(dòng),并設(shè)想我們就位于其中心,則速度越大的星體現(xiàn)在離我們?cè)竭h(yuǎn),這一結(jié)果與上述天文觀察一致.
由上述理論和天文觀察結(jié)果,可估算宇宙的年齡T,其計(jì)算式為T=$\frac{1}{H}$.根據(jù)近期觀察,哈勃常數(shù)H=3×10-2m/(s•l.y.),其中,光年(l.y.)是光在一年中行進(jìn)的距離,由此可估算得宇宙的年齡約為100億年.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.用力的示意圖表示下面各力:
(1)李華用100N的水平力推一個(gè)放在地面上的箱子,請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出這個(gè)水平推力.
(2)如圖乙所示,重6N的小球從A點(diǎn)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過(guò)程中,作出小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)所受的重力.
(3)用大小為10N的水平方向的力拉著物體A沿水平桌面向左勻速運(yùn)動(dòng),在圖丙中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來(lái).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口,塞入金屬絲的目的是使吸管能豎直漂浮在液體中.
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ、ρ分別表示液體和水的密度,則ρ>ρ(選填“>”、“<”或“=”),h與ρ、ρ及H的關(guān)系式是h=$\frac{{ρ}_{水}H}{{ρ}_{液}}$.
(3)根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3,下同),再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算,標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫(huà)出).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的下(選填“上”或“下”)方.
(4)若用食用油檢驗(yàn)其刻度的準(zhǔn)確性,先用天平和量筒測(cè)量食用油密度,然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量.但操作時(shí)卻出現(xiàn)子圖(c)所示的情形,在不更換食油的情況下,你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的嘗試:再向容器中加油或者將容器換成直徑細(xì)些的.

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