【題目】電動(dòng)自行車(chē)是非常受歡迎的城市通勤交通工具,它具有環(huán)保、便捷、快速的優(yōu)點(diǎn)。如圖所示,在騎電動(dòng)自行車(chē)過(guò)程中若不考慮空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)向前勻速騎行的時(shí)候,人受到水平方向平衡力的作用
B.剎車(chē)不能立刻停下來(lái)的原因是人和車(chē)受到慣性的作用
C.若在轉(zhuǎn)彎時(shí)突然所有外力都消失,則不能繼續(xù)完成轉(zhuǎn)彎
D.關(guān)閉電門(mén)后車(chē)會(huì)越來(lái)越慢,最終停下來(lái)的原因是不再受到驅(qū)動(dòng)力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用兩節(jié)干電池測(cè)小燈泡的功率,電路如圖甲所示,小燈泡額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”:
(1)在圖甲中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(________)
(2)連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到最_______(填左或右)端;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到2V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_______A,此時(shí),燈泡的功率為_______W,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向_______(填左或右)移動(dòng);
(4)當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到2.5V時(shí),無(wú)論怎么調(diào)節(jié)變阻器滑片都無(wú)法使電壓表示數(shù)變大。為了用該燈泡繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),你的做法是____________________________;
(5)解決了(4)中問(wèn)題后,測(cè)出電壓略大于2.5V時(shí)的燈泡功率。分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的燈泡亮度可知,燈泡的亮度是由其_______功率決定的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,兩個(gè)定值電阻的阻值R1>R2。閉合開(kāi)關(guān) S,電阻R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2,通過(guò)兩個(gè)電阻的電流分別為I1、I2,它們的實(shí)際電功率分別為P1、P2,相等時(shí)間內(nèi)它們消耗的電能分別為W1、W2。下列判斷中正確的是( )
A.I1 =I2B.U1>U2C.P1>P2D.W1<W2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小花同學(xué)利用光具座、凸透鏡、蠟燭、光屏等實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像的規(guī)律:
(1)她通過(guò)圖甲的實(shí)驗(yàn)操作,確定了該凸透鏡的焦距。實(shí)驗(yàn)時(shí),把凸透鏡固定在光具座 50cm 刻度線處。為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)到同一高度;
(2)她將蠟燭移至光具座上 10cm 刻度線處,如圖乙所示,移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是倒立、 ___________的實(shí)像;
(3)她又將蠟燭移至光具座上 25m 刻度線處,移動(dòng)光屏在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)用這一成像特點(diǎn)可制成的光學(xué)儀器是 ___________;此時(shí)小花把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,若要在光屏上再次成清晰的像,則需要將光屏向 ____________(選填 “靠近”或“遠(yuǎn)離”) 透鏡的方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將三個(gè)完全相同的小球,分別輕輕放入三個(gè)裝滿液體的相同燒杯中,放入甲杯的球下沉至杯底、乙杯內(nèi)的球漂浮和丙杯內(nèi)的球懸浮,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.三個(gè)燒杯中液體的密度
B.三個(gè)小球受到的浮力大小
C.三個(gè)燒杯中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)大小
D.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上,t=0s時(shí)刻,將重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開(kāi)彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù),通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器,測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,則在上述過(guò)程中時(shí)刻t1______(選“是”或“不是”)小球動(dòng)能最大時(shí);t2到t3時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能_______彈簧減小的彈性勢(shì)能(選填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體木塊漂浮在水面上,有總體積的1/4露出水面,不可伸長(zhǎng)的懸線處于松弛狀態(tài),已知繩能承受的最大拉力為6N,木塊邊長(zhǎng)為0.1m,容器底面積為0.03m2,容器底有一閥門(mén),求:
(1)木塊的密度;
(2)打開(kāi)閥門(mén)使水緩慢流出,當(dāng)細(xì)繩斷裂的一瞬間關(guān)閉閥門(mén),此時(shí)木塊排開(kāi)水的體積為多少?
(3)在繩斷后,木塊再次漂浮時(shí),容器底受到水的壓強(qiáng)與斷繩的瞬間相比改變了多少?
(提示:相互作用的兩個(gè)力總是等大的)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小薛和小程同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證他們的猜想,老師提供了如下器材:長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)、大小和形狀完全相同且?guī)煦^的銅塊和木塊、細(xì)線,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿水平向右的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容∶
(1)圖甲圖中長(zhǎng)木板受到銅塊對(duì)它滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗?/span>______;(選填“向左”或“向右”)
(2)比較圖甲、乙兩圖,可得到的初步結(jié)論是:______________;
(3)①圖乙、丙兩圖中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_________________相同;
②比較圖乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與___________________有關(guān);
(4)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”時(shí),小程將木塊和銅塊用細(xì)線緊緊捆在一起豎著放置在長(zhǎng)木板上,如圖丁圖所示,測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與圖丙圖進(jìn)行比較。他的探究方案中存在的主要問(wèn)題是:______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小科利用僅有的一個(gè)規(guī)格為“15Ω 1.0A”的滑動(dòng)變阻器和其他器材來(lái)“檢驗(yàn)歐姆定律”,該變阻器的電阻絲上有一處斷點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)電路如圖,電源電壓恒為3V。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用4Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),連接電路;
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端電壓為2V,讀出電流表的示數(shù)并記錄。斷開(kāi)開(kāi)關(guān),把滑片P移到A端;
③依次用阻值為6Ω、8Ω和12Ω的定值電阻替換原來(lái)的電阻,重復(fù)步驟②;
(1)小科設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)步驟,是要研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與__________之間的關(guān)系;
(2)小科發(fā)現(xiàn)滑片P向右移動(dòng)過(guò)程中,每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)電壓表都沒(méi)有示數(shù),移到某一點(diǎn)(該點(diǎn)記為C)時(shí)突然有了示數(shù)。但在完成8Ω電阻的實(shí)驗(yàn)后,再做12Ω電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)電壓表有示數(shù)后,示數(shù)一直大于2V。分析可得,電阻絲BC的阻值RBC的范圍是__________;
(3)為了完成12Ω電阻實(shí)驗(yàn),將滑片P移到C點(diǎn),只要在原來(lái)電路的接線柱上再接上根導(dǎo)線,就能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你在圖中用筆畫(huà)線補(bǔ)上這根導(dǎo)線。
(______________)
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