【題目】將三個(gè)完全相同的小球,分別輕輕放入三個(gè)裝滿液體的相同燒杯中,放入甲杯的球下沉至杯底、乙杯內(nèi)的球漂浮和丙杯內(nèi)的球懸浮,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.三個(gè)燒杯中液體的密度
B.三個(gè)小球受到的浮力大小
C.三個(gè)燒杯中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)大小
D.三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小
【答案】ABD
【解析】
A.甲杯小球下沉至容器底部,所以球的密度大于甲杯液體的密度,即;乙杯小球漂浮,所以小球的密度小于乙杯液體的密度,即,丙杯中小球懸浮,所以小球的密度等于丙杯液體的密度,即,因此液體的密度大小關(guān)系是
故A正確;
B.甲杯小球下沉,則浮力小于重力;乙杯小球漂浮,則浮力等于重力;丙杯小球懸浮,則浮力等于重力;三球的質(zhì)量相等,重力也相等,因此三球在水中受到的浮力大小關(guān)系是
故B正確;
C.甲、乙、丙杯中液體深度相同,且
由可知,三個(gè)燒杯中的液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是
故C錯(cuò)誤;
D.因?yàn)槿齻(gè)相同燒杯中的液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是
由可得,三個(gè)燒杯中的液體對(duì)燒杯底部的壓力大小關(guān)系為
因?yàn)槿齻(gè)燒杯底受到的壓力大小等于液體的重力大小,所以三個(gè)燒杯中的液體的重力大小為
三個(gè)燒杯水平放置在桌面,所以三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓力大小等于液體的重力、球的重力、以及燒杯的重力之和,即
因?yàn)槿齻(gè)燒杯的重力相等、三個(gè)小球重力相等,所以三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓力大小為
由可得,三個(gè)燒杯底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小為
故D正確。
故選ABD。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩次水平拉動(dòng)同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),兩次物體運(yùn)動(dòng)的路程s-t圖像如圖所示,根據(jù)圖像,下列判斷正確的是( 。
A.兩次物體運(yùn)動(dòng)的速度:v1<v2B.兩次物體所受的拉力:F1>F2
C.06s兩次拉力對(duì)物體所做的功:W1>W2D.兩次拉力對(duì)物體做功的功率:P1<P2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按要求完成填空。
(1)如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________N;
(2)體溫計(jì)是根據(jù)液體_________的性質(zhì)制成的,醫(yī)生給小紅測(cè)量體溫時(shí)示數(shù)如圖乙所示,其體溫是_________°C;
(3)如圖丙所示實(shí)驗(yàn),用小磁針的N極的指向來判斷通電螺線管周圍的____________方向。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一些金屬條被科技館工作人員按特殊的方式擺放后,在燈光的照射下就出現(xiàn)了栩栩如生的“飛機(jī)”。與“飛機(jī)”的形成原理相同的是( )
A.日食B.海市蜃樓
C.雨后彩虹D.鏡中“花”、水中“月”
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【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示:
(1)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是______N;
(2)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與______有關(guān);
(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用______兩圖的裝置 來進(jìn)行操作。
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【題目】電動(dòng)自行車是非常受歡迎的城市通勤交通工具,它具有環(huán)保、便捷、快速的優(yōu)點(diǎn)。如圖所示,在騎電動(dòng)自行車過程中若不考慮空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)向前勻速騎行的時(shí)候,人受到水平方向平衡力的作用
B.剎車不能立刻停下來的原因是人和車受到慣性的作用
C.若在轉(zhuǎn)彎時(shí)突然所有外力都消失,則不能繼續(xù)完成轉(zhuǎn)彎
D.關(guān)閉電門后車會(huì)越來越慢,最終停下來的原因是不再受到驅(qū)動(dòng)力。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究“壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)利用如圖裝置完成了實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如甲圖所示,應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察___________來比較壓力作用效果的顯著程度;
(3)把柱形鐵塊直接放在桌面上,_______(選填“能”或“不能”)完成本探究實(shí)驗(yàn);
(4)分析比較乙、丙兩圖可得到結(jié)論________________;
(5)利用圖乙中現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材要得到和(4)相同的結(jié)論還可以采取__________的辦法來完成實(shí)驗(yàn);
(6)本次探究活動(dòng)主要是運(yùn)用___________的研究方法得到科學(xué)結(jié)論的;
(7)丁圖中沿虛線切開柱形鐵塊,則壓力的作用效果與不切時(shí)相比會(huì)________(選填“越明顯”、“越不明顯”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。下列操作中,能使電壓表和電流表的示數(shù)同時(shí)變小的是( 。
A.閉合開關(guān)SB.移動(dòng)R2的滑片
C.用阻值更大的電阻替換R1D.用阻值更小的電阻替換R1
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖的電路中,電源兩端的電壓U保持不變,只閉合開關(guān)S1,當(dāng)滑動(dòng)變阻R3的滑片P滑至最左端,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P′滑至最下端時(shí),電阻R2消耗的電功P0=12W;再將滑動(dòng)變阻器R3的滑片P滑至最右端,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P′滑至最上端,電壓表V1的示數(shù)為U1,V2的示數(shù)為U2,U1:U2=1:4.只閉合開關(guān)S1和S3,R2置于最大阻值處,電路消耗的總功率為P1;只閉合開關(guān)S1和S2,電路消耗的總功率為P2,P1:P2=1:3,則下列判斷正確的是( )
A.電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值之比為3:1
B.只閉合S1,P置于R3的最左端,P′置于R2的最下端時(shí),電路的總功率為48W
C.只閉合S1,P置于R3的最左端,當(dāng)P′分別置于R2的最下端和中點(diǎn)時(shí),電壓表V1的示數(shù)之比2:1
D.由于故障使R2斷路,在保證電路安全的前提下閉合所有開關(guān),電路的總功率最小值是72W
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