分析 (1)研究小車的運動與所受摩擦力的關系,此時應該讓接觸面的粗糙程度不同;
動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關,探究動能與質(zhì)量關系時,控制速度不變;探究動能與速度關系時,控制質(zhì)量不變.
(2)圖甲中物體如果不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài);
圖乙中可利用轉(zhuǎn)化法研究小球的動能,即讓鋼球撞擊木塊,觀察木塊的滑行距離,可以判斷出動能的大。
(3)探究物體的質(zhì)量對物體動能的影響時,應控制速度不變,改變物體的質(zhì)量不同.
解答 解:
(1)甲實驗中的小車與地面的粗糙程度不同,所以是研究小車的運動與所受摩擦力的關系;
乙圖中實驗中讓同一小球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動,“同一小球”控制了小球的質(zhì)量不變,“不同高度”小球的高度不同,運動的速度也就不同,因此該實驗探究的是小球動能與速度的關系.
(2)由圖甲可知,接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運動的越遠,所以如果物體不受外力作用,則運動的物體將一直勻速直線運動狀態(tài);
在研究動能大小與什么因素有關時,我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法的思想;
(3)為了探究物體的質(zhì)量對物體動能的影響,設計的實驗:讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊運動的距離.
故答案為:(1)摩擦力;速度;(2)不受外力作用;距離;(3)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,比較木塊移動的距離.
點評 本題中涉及到兩個實驗,實驗器材與實驗方法有相似的地方:都用到了斜面;都采用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,學習中注意總結(jié)歸納.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
R/Ω | ||||||
U/V | ||||||
I/A |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 物重G/N | 拉力F/N |
1 | 1.0 | 0.65 |
2 | 1.5 | 0.90 |
3 | 2.0 | 1.16 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
T/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 80 | 95 | 110 | 125 | 140 |
T1/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 50 | 41 | 37 | 34 | 30 | 26 | 24 | 22 | 21 |
T2/℃ | 80 | 65 | 56 | 48 | 43 | 38 | 32 | 28 | 26 | 24 | 22 | 22 | 21 | 21 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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