18.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)如圖所示,讓平行光正對(duì)著凸透鏡照射,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距f=15.0cm.
(2)如圖2所示,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,左右移動(dòng)光屏,在光屏上能否得到清晰的蠟燭像?答:不能;因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收.
(3)如圖3所示,蠟燭能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的實(shí)像.如果此時(shí)撤去光屏,人眼在如圖所示的位置能(選填“能”或“不能”)直接看到蠟燭的實(shí)像.

分析 (1)焦距指的是焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離,根據(jù)圖示計(jì)算出焦距的大;
(2)當(dāng)u<f時(shí),成正立、放大的虛像,不能用光屏接收;
(3)當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立、放大的實(shí)像.

解答 解:
(1)在圖1中,平行光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚到一點(diǎn),光屏上得到的最小、最亮的光斑,即是凸透鏡的焦點(diǎn),所以凸透鏡的焦距:f=35.0cm-20.0cm=15.0cm.
(2)由圖2可知,此時(shí)的物距u=20cm-10cm=10cm<15cm,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收;
(3)由圖3可知,此時(shí)的物距為u=30cm-10cm=20cm,物距大于焦距但小于二倍焦距,凸透鏡成倒立放大實(shí)像;當(dāng)撤去光屏,人眼相當(dāng)于一光屏,所以人眼在光屏的位置能直接看到燭焰的實(shí)像;
故答案為:(1)15.0;(2)不能;因?yàn)槲锞嘈∮诮咕,凸透鏡成正立放大的虛像,不能用光屏接收;(3)倒立;放大;能.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.照相機(jī)是怎樣成像的.
(1)工具:一個(gè)沒(méi)有蓋的正方形盒子;一根紙板做的管子;一個(gè)放大鏡;一張描圖紙;一把剪刀;一卷膠帶;黑色顏料;一把油漆刷.
(2)探究:①把盒子涂成黑色,并把它晾干;②在盒子底部用鉛筆繞紙管畫(huà)一個(gè)圓圈,用剪刀沿著線在盒子上剪一個(gè)洞,然后把紙管從洞中插入盒子里;③用膠帶把描圖紙粘在盒口當(dāng)做盒蓋;④用膠帶把放大鏡粘在紙管口上;⑤將有放大鏡的紙管那一端對(duì)準(zhǔn)物體,有描圖紙的那一端對(duì)準(zhǔn)自己.
(3)結(jié)果:在描圖紙上,你可以看到物體倒立縮小的實(shí)像
(4)原理:放大鏡是凸透鏡,能夠使光線在盒子里會(huì)聚,并在描圖紙上形成一個(gè)倒立(正立/倒立)的圖象.早在數(shù)千年以前,在發(fā)現(xiàn)人的眼睛本身并不發(fā)光這個(gè)事實(shí)之前,人們就已經(jīng)發(fā)明了這種類(lèi)似的盒子了,在那種盒子中,被物體反射的光線僅僅是通過(guò)一個(gè)小孔,而沒(méi)有通過(guò)透鏡.那時(shí),人們對(duì)在紙上形成的圖象充滿了好奇.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點(diǎn)是0℃,把溫度為-8℃的冰塊投入盛有0℃水的密閉隔熱容器中一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)的情況是( 。
A.冰塊的溫度升高且質(zhì)量增加B.水的溫度降低且質(zhì)量增加
C.冰塊的溫度升高且質(zhì)量減少D.水的溫度不變且質(zhì)量不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.圖甲是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng).圖乙是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車(chē)的運(yùn)動(dòng)與所受摩擦力 的關(guān)系;設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與速度 的關(guān)系.
(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng);乙實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)距離的大小,說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.

(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動(dòng)能,請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫(xiě)出怎樣研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系?讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,比較木塊移動(dòng)的距離.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),當(dāng)水溫為82℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示.
(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中.
時(shí)間/min01234567
溫度/℃82869098989898
(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線.
(3)由圖線可知,水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.
(4)此實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的水的沸點(diǎn)是98℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.今年,重度霧霾多次襲擊我市,請(qǐng)你為減少霧霾污染提出一條合理建議低碳出行、少開(kāi)私家車(chē);如圖是揚(yáng)城熱銷(xiāo)的一款空氣凈化器,部分參數(shù)見(jiàn)表格,如果需要凈化127.5m3空氣,則正常工作時(shí)電流做功為5.4×104J.
型號(hào)額定
電壓
潔凈
空氣量
Pm2.5去除率輸入
功率
噪音重量
KC-BB330-W220V255m3/h99%30W36dB9.3kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,燈泡額定電流為0.3A,燈絲阻值在(10~15)Ω之間,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“50Ω  1A”字樣.
(1)如圖甲,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整.

(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P應(yīng)移至右 端;閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫(xiě)出一種即可).
(3)排除故障,當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙,電壓為4V,小燈泡的額定功率為1.2W
(4)小亮同學(xué)利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,將燈泡換成定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R并記錄電流表示數(shù).若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不得大于25Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖1所示是某品牌飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖,S是溫控開(kāi)關(guān),飲水機(jī)的銘牌參數(shù)如圖2所示.求:
(1)初溫為20℃的一滿箱水,用此飲水機(jī)將水加熱到100℃需要吸收的熱量是多少?至少需加熱多長(zhǎng)時(shí)間?[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)電阻絲R0的阻值多大?在加熱狀態(tài)下R0 1s內(nèi)產(chǎn)生的熱量多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后,某小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了興趣,他們想繼續(xù)探究實(shí)驗(yàn)中使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度H與什么有關(guān).他們?cè)谝后w槽中裝入甲液體,在兩端開(kāi)口、粗細(xì)均勻的玻璃管的下端貼一個(gè)比管口稍大的塑料薄片,并將玻璃管豎直插入液體槽中,然后順著管壁從上端開(kāi)口處向管內(nèi)緩緩注水,直至觀察到薄片恰好脫離管口下落.記錄玻璃管的管口面積S、槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h,管中水的深度H.接著改變深度h、槽中液體的種類(lèi)和玻璃管的粗細(xì),重復(fù)實(shí)驗(yàn),所有數(shù)據(jù)均記錄在下表.(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)序號(hào)槽中液體密度(×103千克/米3深度
  h(米)
管口面積
S(×10-42
水的深度
  H(米)
1 
0.8
0.150.08
20.250.16
30.350.24
40.3100.24
5 
1.0
0.0650.06
60.150.10
70.1650.16
80.250.20
9 
1.2
0.0530.06
100.130.12
110.230.24
120.280.24
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4(或11、12)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中,使薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度與管口面積S無(wú)關(guān).
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3(或5、6、7與8或9、10與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:玻璃管豎直插入同種液體中,槽內(nèi)液體密度一定,使薄片恰好下落時(shí),管中水的深度H與玻璃管插入液體的深度h成正比.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、6與10(或2、8與11)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得出:當(dāng)玻璃管豎直插入不同種液體中,玻璃管插入液體的深度h相同,使薄片恰好下落時(shí),管中水的深度H與槽中液體密度ρ成正比.
④進(jìn)一步綜合分析表中數(shù)據(jù),可初步得出:玻璃管豎直插入液體中,當(dāng)槽中液體密度ρ和玻璃管插入液體的深度h的乘積一定時(shí),薄片恰好下落時(shí)管內(nèi)水的深度相同.

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