【題目】如圖，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P甲、P乙 ， 機械效率分別為η甲、η乙（ 不計繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（　�。�
A.P甲=P乙 η甲=η乙
B.P甲＜P乙 η甲＞η乙
C.P甲＜P乙η甲＜η乙
D.P甲＞P乙 η甲＞η乙

【答案】B
【解析】解：不計繩重與摩擦，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度h時，甲圖是定滑輪，拉力做的功為克服物體重力做的功W甲=Gh，乙圖是動滑輪，拉力做的功為克服物體重力和動滑輪重力做的功，W乙=（G+G動）h，由P= 可知，P甲＜P乙 ， 故AD不正確；因甲乙兩裝置所做的有用功相等，所以，由η= ×100%可知，乙做的總功多，機械效率小，即η甲＞η乙 ， 故B正確，C不正確． 故選B．
不計繩重與摩擦，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度h時，根據(jù)W=Gh分析拉力做的功，然后根據(jù)P= 分析兩者拉力功率之間的關(guān)系；根據(jù)W=Gh可知兩者所做有用功相同，根據(jù)η= ×100%分析總功之間的關(guān)系即可判斷機械效率之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用一個重為2N的動滑輪，把G物=12N的物體在2s內(nèi)勻速提升0.2m（不考慮繩子的重力和摩擦），則（　　）
A.繩子的拉力F=6N
B.繩子自由端移動速度v=0.1m/s
C.有用功W有=2.8J
D.動滑輪的機械效率η=85.7%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動車組列車駛出南寧火車站的情景．當列車行駛時，人必需站在安全線之外，這是因為列車行駛時速度較快，導(dǎo)致其附近的空氣（　�。�
A.流速變大，壓強變小，容易把人吸向列車
B.流速變大，壓強變大，容易把人吸向列車
C.流速變小，壓強變大，容易把人吸向列車
D.流速變小，壓強變小，容易把人吸向列車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（　�。�
A. 給冷水加熱
B. 壓縮空氣溫度升高
C. 下滑時臀部發(fā)熱
D. 搓手取暖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險，電路中常常需要安裝保險絲．通常保險絲電阻比較大、熔點比較低，當電路中通過保險絲的電流達到或超過其熔斷電流時保險絲就會熔斷，從而切斷電路．保險絲安裝在玻璃管中，稱為保險管．實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管，保險管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清，但小明知道：熔斷電流較大的保險絲，其電阻較小，因此，小明設(shè)計了如圖甲所示實驗電路圖，想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險管．

（1）根據(jù)圖甲電路圖，在圖乙的實物圖中，用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路．
（2）連接好電路之前，開關(guān)應(yīng)保持（選填“閉合”或“斷開”）．
（3）若想用此電路測出各保險管的具體電阻值，還缺一實驗儀器： ．
（4）在圖甲中，若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V，電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示，則保險管A兩端的電壓為V，保險管B兩端的電壓為V．
（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知：保險管A的熔斷電流為A．
（6）將這兩個保險管并聯(lián)接入某一電路中，當電路中的電流達到A時，保險管將熔斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲的電路測定量定值電阻R的阻值．
（1）測量電阻的實驗原理是 ．
（2）按圖甲電路，將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路．
（3）連接電路時，開關(guān)必須 ， 正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的阻值應(yīng)處于值．
（4）閉合開關(guān)．將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)會 ， 當滑片P滑到某一位置時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖丙．由此可知被測電阻的阻值R=Ω．
（5）該同學(xué)完成一次試驗后，為確保測量結(jié)果的準確性，接下來的操作是 ．
A.換用阻值不同的電阻再進行幾次測量
B.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率．
（1）按圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電壓表正確接入電路．
（2）開關(guān)閉合前，圖乙滑片P應(yīng)移到端（填“A”或“B”），實驗中移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為A，則小燈泡的額定功率是W．
（3）如圖乙，向A端移動滑片P，小燈泡會變（填“暗”或“亮”），當滑片移到某一位置時，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，電路和故障可能是：小燈泡發(fā)生路（填“斷”或“短”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小芳設(shè)計了如圖所示的實驗．
（1）小芳用測力計水平拉木塊，使之沿水平方向勻速滑動，根據(jù)的知識，得出滑動摩擦力與拉力大小相等．
（2）分析圖甲、圖乙可知，在接觸面積粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大．
（3）通過觀察圖甲和圖丙，可得出彈簧測力計的示數(shù)F1F3（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小芳將木塊切去一半，如圖丁所示．通過比較圖甲和圖丁所示的實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)F1大于F4 ， 于是她得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為她的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊．
（1）實驗中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達水平面的相同．比較甲、乙兩圖，可得出結(jié)論是 ．
（3）為了探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩個圖進行比較．

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