【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①多次讓物體從斜面不同高度由靜止?jié)L下,該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系.
②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體 的動(dòng)能.(選填“A”或“B”).
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過 來反映的.
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面由靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
⑤實(shí)驗(yàn)中為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.應(yīng)改變 (選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,多次讓物體從斜面同一高度由靜止?jié)L下.
【答案】①運(yùn)動(dòng)速度;②A;③物體B被撞遠(yuǎn)近;④碰前A;高度;⑤物體A.
【解析】
試題分析:(1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動(dòng)能的大小是通過物體B被推動(dòng)移動(dòng)的距離體現(xiàn)的.
解:①動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系,多次讓物體從斜面不同高度由靜止?jié)L下時(shí),物體的質(zhì)量不變,在平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度不同,因此要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系;
②該實(shí)驗(yàn)研究的主體是物體A,研究的是物體A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系;
③該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過控制物體A在斜面上的高度改變的;
⑤為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
故答案為:①運(yùn)動(dòng)速度;②A;③物體B被撞遠(yuǎn)近;④碰前A;高度;⑤物體A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為 cm.
(2)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向 (選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、 的實(shí)像.
(3)在上述(2)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是 ,張老師的眼睛屬于 (選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲,是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒簦a(chǎn)生_____________而發(fā)出聲音。客船上的人能辨別出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其他聲音,實(shí)際上他是根據(jù)聲音的_______________來判別的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的
傾斜程度 | 物塊重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 機(jī)械效率 | |
1 | 較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
2 | 較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 的關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為 ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約 J.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡,機(jī)械效率越 .若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持 不變.
(3)當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí),物塊所受的拉力 物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】前幾年在土耳其發(fā)生了一場大地震,致使一萬多人喪生,有關(guān)人士指出,地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí),是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,你認(rèn)為其中最有效的方法是 ( )
A.大聲呼救
B.靜等營救人員前來營救
C.見縫隙就鉆,從廢墟中爬出來
D.用硬物敲擊廢墟板或墻壁,向營救人員求救
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了安全,現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全氣囊,安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí),自動(dòng)充氣彈出,保護(hù)車內(nèi)的人不會(huì)由于撞到車身而受損.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】正在發(fā)聲的鼓面,壓縮周圍的空氣,使這部分空氣一會(huì)兒變密,一會(huì)兒變疏,隨著鼓面的不斷振動(dòng),在空氣中就形成疏密相間的波動(dòng),并向遠(yuǎn)處傳播,這種波動(dòng),傳入人耳,引起鼓膜的________,就引起聽覺,我們把聲音的這種波動(dòng)形式叫做_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一次課外探究中,王華觀察了他家的某品牌雙層電烤箱.看說明書后得知此電烤箱采用雙控電路,電路如圖所示,S為總開關(guān),S1和S2為兩個(gè)溫控開關(guān),R1和R2為上、下兩層的加熱電阻,上、下層同時(shí)加熱時(shí)額定功率為1600W,其中R1=3R2.
(1)電烤箱上、下兩層同時(shí)正常工作時(shí),R1消耗的電功率是多少瓦?
(2)只有R1正常工作時(shí),通過R1的電流是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)王華媽媽總感覺做晚飯時(shí)烤熟同一種食物所用時(shí)間比在其他時(shí)段要長.王華決定用家中的電能表和手表測量做晚飯時(shí)烤箱的實(shí)際功率.他觀察家里電能表標(biāo)有“220V 20(40)A 50Hz 3200r/kWh”的字樣.于是,他關(guān)閉家中其他用電器,僅讓電烤箱單獨(dú)工作(上、下層同時(shí)加熱)30秒,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過了32轉(zhuǎn).
①電烤箱的實(shí)際功率是多大?
②做晚飯時(shí)電烤箱實(shí)際功率變小的原因是: .
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