下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（　　）

A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>

C．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出

 

A

【解析】

試題分析：把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，A選項(xiàng)說明力可以改變物體的形狀；進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ�，速�?/span>逐漸減小， B選項(xiàng)說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，C選項(xiàng)說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；用力把鉛球推出，鉛球在力的作用下速度和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變， D選項(xiàng)說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．綜上分析，A選項(xiàng)與其他三個(gè)不同類，符合題意，選填A(yù)。

考點(diǎn)：力的作用效果辨別

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有　 　；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在　 　．

 

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下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A．聲音可以在真空中傳播 B．在不同物質(zhì)中聲速均為340m/s

C．不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同 D．禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小英同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，四步實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4，下列等式正確的是（　�。�

A．F浮=F2﹣F3 B．F浮=F4﹣F3 C．F浮=F2﹣F1 D．F浮=F2﹣F4

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為了增強(qiáng)通電螺線管的磁性，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A．增加通電螺線管的匝數(shù) B．在通電螺線管中插入鐵芯

C．增大通電螺線管中的電流 D．改變通電螺線管中的電流方向

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卡，它們都想多分點(diǎn)。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示。小白兔說：“我要長(zhǎng)的那一頭！”，小猴卻暗自高興。

（1）從質(zhì)量角度來看，小猴有沒有吃虧？答：

（2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

酷暑季節(jié)，烈日炎炎，很多人喜歡下河下塘游泳。一個(gè)密度與水相同的實(shí)心物體，放入足夠多的水中靜止時(shí)，它將處于 （選填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)。因?yàn)槿梭w密度與水的密度大致相同，所以為了安全，請(qǐng)同學(xué)們不要擅自下河下塘游泳。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

某熱水器內(nèi)裝有l(wèi)00kg的水，將這些水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為[已知C水=4.2×103J/（kg.℃）］

A. 2.1×106J B.2.1×107J C.8.4×106J D.8.4×107J

 

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小李同學(xué)在百米賽跑時(shí)，在前8s內(nèi)加速跑完了36m，接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百米賽跑的成績(jī)是 s．百米賽跑的平均速度為 m/s．

 

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