14．以下關(guān)于熔化和凝固的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)熔化過(guò)程中吸熱但溫度保持不變
B．非晶體沒有一定的熔點(diǎn)，也沒有一定的凝固點(diǎn)
C．非晶體在熔化過(guò)程中要吸熱
D．鐵的熔點(diǎn)是1535℃，所以沒有1535℃的固態(tài)鐵

分析 晶體和非晶體的特性：晶體有固定的熔點(diǎn)，晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度保持不變；非晶體沒有熔點(diǎn)，非晶體在熔化過(guò)程中不斷吸收熱量，溫度逐漸升高．

解答 解：A、晶體熔化過(guò)程中吸熱溫度不變，非晶體熔化過(guò)程中吸熱溫度不斷上升，故A錯(cuò)誤；
B、非晶體沒有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，故B正確；
C、晶體和非晶體熔化過(guò)程中都需要吸熱，故C正確；
D、鐵是晶體，處于熔點(diǎn)溫度的晶體，可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：BC

點(diǎn)評(píng) 能否記住晶體與非晶體的不同特性和晶體熔化特點(diǎn)是本題的解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．小陽(yáng)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）在50cm刻線處先放置焦距為5cm的凸透鏡，將點(diǎn)燃的蠟燭移至30cm刻線處，移動(dòng)光屏，在光屏上找到了燭焰清晰的像，這個(gè)像是倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像特點(diǎn)．
（2）保持蠟燭位置不變，用焦距為10cm的凸透鏡換下焦距為5cm的凸透鏡，移動(dòng)光屏，并在光屏上找到了燭焰清晰的像，此時(shí)光屏與透鏡之間的距離變大．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．把一根阻值為27歐的均勻的電阻絲彎成一個(gè)圓并把兩頭焊在一起，設(shè)A、B、C三個(gè)點(diǎn)把這個(gè)圓周分為3個(gè)等長(zhǎng)的弧，在A、B分別接入一個(gè)6V電器與電流表（導(dǎo)線已接好），則該電路的總電阻等于6歐，此電流表的讀數(shù)為1A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅按照如圖所示的電路圖分別連接實(shí)物．
（1）小明剛連完最后一根導(dǎo)線，兩燈就亮了，則小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作不當(dāng)之處是連接電路時(shí)，開關(guān)沒有斷開；
（2）小紅所連接的電路中，燈L1亮，但燈L2不亮，小紅猜想燈L2不亮的原因可能是：
①燈L2出現(xiàn)了短路；②燈L2發(fā)光太暗，為了驗(yàn)證她的猜想是否正確，小紅把燈L2從燈座上擰下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光，則她的猜想①是合理的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．春天，冰封的河面解凍B．夏天，揭開的冰棒冒“白氣”
C．秋天，草葉上落滿白霜D．冬天，雪花飛舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該次實(shí)驗(yàn)中小車從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的平均速度是0.3m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，一物體AB放在平面鏡前，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的，這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，不能（能/不能）完成實(shí)驗(yàn)，原因是紙盒被撞擊后將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能都是不可再生能源
B．核能是指原子核發(fā)生變化時(shí)所釋放的能量
C．原子彈和氫彈都是利用了核裂變發(fā)生的爆炸
D．目前正在運(yùn)行的核電站獲得能量的途徑是核聚變

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