20．在圖中，請(qǐng)畫出物體AB在平面鏡中的像A’B’

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右相反，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性作出AB的像．

解答 解：分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像．如圖：

點(diǎn)評(píng) 在平面鏡成像作圖中，若作出物體在平面鏡中所成的像，要先根據(jù)像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，先作出端點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn)，再用虛線連接各點(diǎn)即為物體的像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．力的作用效果是：力可以使物體發(fā)生形變和力可以使物體的發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min
甲10.151
20.1102
30.2104
乙40.1101
50.1202
60.2204
（1）該實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)顯示吸收熱量的多少．
（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．（選填：“多”或“少”）
（3）通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量多少與液體種類有關(guān)，甲的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．甲同學(xué)在一根長(zhǎng)鋼管一端敲一下，乙同學(xué)在另一端聽到兩次響聲時(shí)間間隔0.4秒．若聲音在鋼管里傳播速度是5100米/秒，在空氣里傳播速度是340米/秒．求鋼管的長(zhǎng)度？（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為了探究聲音的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽出去一些后，鈴聲明顯減小
B．把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花
C．吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
D．釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲就會(huì)被嚇走

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．一張A4打印紙的質(zhì)量約為0.2kgB．人體的正常體溫約為39℃
C．初中生跑完100m用時(shí)約為16sD．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為18dm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)所示的四幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．
（1）圖甲中，小孔成像說(shuō)明光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；
（2）圖乙中，改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度能改變音調(diào)；
（3）如圖丙中，物體A的長(zhǎng)度是2.35cm；
（4）如圖丁中，溫度計(jì)的示數(shù)是31℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車，設(shè)車箱和泥土的總重G=1200N，搬運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F，F(xiàn)的力臂是1.6m，F(xiàn)的大小至少是300N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．根據(jù)如圖所示的實(shí)物電路，在虛方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案