7．電流表使用前要先檢查指針是否指在零刻線位置．電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電流的電路中，并且使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．圖中電流表的示數(shù)是1.5A．如果選用“0.6”的量程此電流表的示數(shù)是0.3A．

分析 電流表的正確使用方法是：與被測(cè)用電器串聯(lián)；電流必須從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；所測(cè)量的電流不能超過電流表的量程；絕對(duì)不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上．讀數(shù)時(shí)要先看清量程與分度值．

解答 解：根據(jù)電流表的正確使用要求與讀數(shù)方法可知：
電流表使用前要先檢查指針是否指在零刻線位置．電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電流的電路中，并且使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．
圖中電流表所選的量程為0～3A，分度值為0.1A，其示數(shù)是1.5A．如果選用“0.6”的量程，則分度值為0.02A，此電流表的示數(shù)是0.3A．
故答案為：零刻線；串；正；負(fù)；1.5；0.3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電流表的使用與讀數(shù)方法，電流表是電學(xué)中最重要的測(cè)量?jī)x器之一，是我們必須熟練掌握的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在測(cè)定礦石密度的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量為120g，用量筒測(cè)礦石的體積，如圖所示，礦石體積為24cm3，并計(jì)算出礦石的密度為5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是小明利用兩個(gè)相同的小燈泡探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關(guān)系寫的一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如表，多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣：
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.40.40.8
結(jié)論：干路中的電流等于各支路中的電流之和，支路中的電流相等．
（1）這個(gè)結(jié)論是：不完全正確（填完全正確或不完全正確）；
（2）請(qǐng)你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足：只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不能得出普遍規(guī)律；
（3）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法：換用不同規(guī)格的燈泡，多進(jìn)行幾次測(cè)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，小剛想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率，如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中依據(jù)的原理是（寫公式）：P=$\frac{W}{t}$；
（2）需要的測(cè)量工具：體重計(jì)、秒表、刻度尺．
（3）小剛測(cè)出了自己的質(zhì)量為m，拉上去一定的次數(shù)n所用的時(shí)間t，并測(cè)出自己每做一次引體向上時(shí)人上升的高度h．則他做引體向上時(shí)功率的表達(dá)式是P=$\frac{nmgh}{t}$．
（4）愛動(dòng)腦的小剛想課后和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰在爬樓過程中的功率大”的活動(dòng)．他設(shè)計(jì)了三套方案：
①只有測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；
②控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；
③控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間，算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較．
則在上述方案中可行的是D
A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置．
（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，碰到同一位置的相同木塊上．
①實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系．
②該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映的，若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車的動(dòng)能越大；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（2）為了研究動(dòng)能的大小與物體的速度的關(guān)系，小丁組設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點(diǎn)由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點(diǎn)的木塊，由木塊移動(dòng)的距離判斷動(dòng)能的大�。�
①該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時(shí)碰前小車（選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變斜面傾斜程度（選填“斜面長(zhǎng)度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實(shí)現(xiàn)的．
②對(duì)于這個(gè)方案，你的評(píng)價(jià)是有點(diǎn)問題（選填“還可以”或“有點(diǎn)問題”），你的改進(jìn)方案是讓小車從同一個(gè)斜面不同位置由靜止滑下，撞擊靜止在水平面上的木塊，通過木塊移動(dòng)距離來判斷小車動(dòng)能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（　　）
A．聲的利用$\left\{\begin{array}{l}{聲與信息}\\{聲與能量}\end{array}\right.$
B．減弱噪聲的途徑$\left\{\begin{array}{l}{在聲源處減弱}\\{在傳播中減弱}\\{在人耳處減弱}\end{array}\right.$
C．聲音的種類$\left\{\begin{array}{l}{樂音}\\{噪音}\end{array}\right.$
D．聲音的特性$\left\{\begin{array}{l}{頻率}\\{振幅}\\{音色}\end{array}\right.$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑物室內(nèi)溫度基本保持不變．圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖甲所示電路，兩燈正常發(fā)光，電流表A1的示數(shù)為0.6A，電流表A2的示數(shù)如圖乙所示．則（　�。�
A．兩燈是串聯(lián)連接的B．流過L1的電流是2.6A
C．流過L1的電流是2AD．干路電流是3.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．兩種方式所做的總功分別為W甲、W乙，機(jī)械效率為η甲、η乙．若不計(jì)繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W甲=W乙，η甲=η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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