Question

17．動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)呢？小雨猜想：
（1）動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；
（2）動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．
為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盆移動(dòng)的距離，再通過比較分析，得出結(jié)論．上述實(shí)驗(yàn)中：
a．小雨是通過觀察紙盒移動(dòng)的距離來比較小球動(dòng)能的大��；
b．從控制變量法來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制到達(dá)水平面時(shí)的速度相等相同．
c．這次實(shí)驗(yàn)小雨經(jīng)歷了猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等幾個(gè)科學(xué)探究環(huán)節(jié)．
d．圖甲丙探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大．
e．物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是轉(zhuǎn)換 法；二是控制變量 法．

Answer 1

分析 （1）將小球動(dòng)能的大小通過紙盒移動(dòng)的距離來反映，是一種轉(zhuǎn)換的思想；
（2）根據(jù)控制變量法的思想，要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，就要保持速度相同；
（3）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證；
（4）據(jù)甲圖和丙圖中兩球的質(zhì)量和高度的關(guān)系分析判斷即可；
（5）據(jù)該題中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）動(dòng)能大小體現(xiàn)在對(duì)外做功的多少，可以通過紙盒移動(dòng)的距離來比較動(dòng)能的大��；
（2）甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A滾下是為了控制小球的速度相等；
（3）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括提出問題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證；
（4）據(jù)甲圖和丙圖中兩球可知，兩球的質(zhì)量相同，但高度不同，即速度不同，說明在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大；
（5）試驗(yàn)中通過觀察紙盒移動(dòng)的距離來比較小球動(dòng)能的大小時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法；在探究質(zhì)量和速度的關(guān)系時(shí)，用到了控制變量法；
故答案為：（1）紙盒移動(dòng)的距離；
（2）到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
（4）速度；在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大；
（5）轉(zhuǎn)換；控制變量．

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法，反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．從數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵．