8.如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,小紅進行了以下操作:
①依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心大致在同一高度.
②將蠟燭放在透鏡2f之外,在透鏡另一側移動光屏,直到光屏上得到一個清晰的像,觀察并記錄像的性質(zhì):倒立、縮小的實像,記錄物距和像距.
③將蠟燭移至透鏡2f與f之間,觀察透鏡另一側的光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距.
④將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),將光屏放在蠟燭左側,觀察并記錄光屏上像的性質(zhì)、物距和像距.
以上操作中有缺陷是③④(填序號),請指出其中的一個缺陷是④,應改為:將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),在透鏡的右側觀察蠟燭的像,并記錄像的性質(zhì).凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應用,請寫出一種:照相機.

分析 (2)根據(jù)當物距大于二倍焦距時,在光屏上成倒立、縮小的實像;像距在一倍焦距和二倍焦距之間,來移動光屏.照相機就是利用了此原理.
(3)將蠟燭移至透鏡2f與f之間,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,才可以觀察光屏,記錄像的性質(zhì)等.
(4)物體放在焦點之內(nèi),在凸透鏡同一側成正立放大的虛像,其應用是放大鏡.

解答 解:(2)將蠟燭放在透鏡2f之外,由凸透鏡成像規(guī)律可知,在光屏上成倒立、縮小的實像;
(4)步驟③錯,因為當光屏上出現(xiàn)清晰的像,才可以觀察光屏,記錄像的性質(zhì)等,所以應改為:將蠟燭移至透鏡2f與f之間,移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,觀察光屏,記錄像的性質(zhì)、物距和像距;
步驟④錯,因為物體放在焦點之內(nèi),在凸透鏡同一側成正立放大的虛像,所以應改為:將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),在透鏡的右側觀察蠟燭的像,并記錄像的性質(zhì).
凸透鏡成像的規(guī)律在日常生活中有廣泛應用,如照相機、放大鏡幻燈機或投影儀.
故答案為:(2)縮;(4)③④;④;將蠟燭移至透鏡f以內(nèi),在透鏡的右側觀察蠟燭的像,并記錄像的性質(zhì);照相機.

點評 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,一定熟練掌握成像規(guī)律的內(nèi)容,并能做到靈活應用.同時考查了根據(jù)實驗得出結論的能力,從而找出規(guī)律.還考查了成像規(guī)律的應用,特別要搞清像距和物距的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小紅按圖甲所示的電路探究電流跟電壓的關系.
(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.(要求變阻器滑片向右移動電流表示數(shù)變大)

(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是滑片沒有置于阻值最大處;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路;
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)變阻器的滑片,測出通過電阻R的電流值和對應的電壓值如表,分析表中的數(shù)據(jù)可得出的結論是:在電阻一定時,電流與電壓成正比;
電壓U(V)123
電流I(A)0.10.20.3
(4)為了使上述實驗結論更具有普遍性,你認為還應進行下列的哪一項操作?答:B.
A.換用電壓不同的電源再做實驗   B.換用阻值不同的電阻再做實驗
(5)實驗過程中老師提醒說通電時間不能太長,否則會引起實驗數(shù)據(jù)的較大差異,你認為其中的道理是電阻與溫度有關.
(6)現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,若要測出該小燈泡的額定功率,則原實驗電路中必須更換的器材是電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.用天平和量筒測某種合金的密度:

(1)調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲偏向,此時應將平衡螺母向左調(diào).
(2)小明用托盤天平測量合金塊的質(zhì)量,操作情況如圖乙所示,請指出其錯誤:手拿砝碼、物體和砝碼位置顛倒、增加砝碼時游碼已經(jīng)有讀數(shù).
(3)改正錯誤后,他用正確的方法稱合金塊的質(zhì)量,天平平衡時,放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示.當量筒中的水面穩(wěn)定后,水面所在的位置如圖丁所示,由此可知,合金塊的質(zhì)量為73.4g,合金塊的體積為20cm3,合金塊的密度為3.67g/cm3
(4)小明在整理實驗器材時發(fā)現(xiàn),測量合金塊質(zhì)量所用的砝碼上有銹跡,導致了砝碼的質(zhì)量偏大,從而使合金塊密度的測量值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.臥室內(nèi)有一盞照明燈,門口、床頭各有一只單刀雙擲開關,這兩只開關都能控制照明燈,請在圖中將這個電路畫完整.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.生活處處有物理.以汽車為例:
(1)衛(wèi)星導航系統(tǒng)通過電磁波傳遞來自汽車和衛(wèi)星之間的信息;
(2)有些小汽車的尾部設計有“導流板”(形狀是上平下凸,如圖所示),高速行駛時,氣流對導流板上表面的壓強大于(選填“大于“等于”或“小于”)對導流板下表面的壓強,從而使汽車的行駛更加平穩(wěn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來
例如:甲實驗是讓木塊在木板上做勻速直線運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大;乙實驗中球動能的大小是通過球推動木塊在水平面上運動距離的長度間接反映出來的.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采取一定措施控制變量.
例如:要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系,就要多次改變壓力大小,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力大小的具體辦法是在木塊上加減砝碼;要研究動能跟質(zhì)量的關系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用不同質(zhì)量的球,讓它們從斜面上的同一高度由靜止滑下.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.寒假期間,小明隨爸爸驅(qū)車去北方旅游,在一公園中看到一個溫度計如圖所示,可知當時氣溫為-16℃.小明知道,人們一般用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液主要是因為水的比熱容較大,可是在極寒地區(qū),長時靜停的汽車其密閉水箱內(nèi)的水會結冰,易將水箱漲破,因此,每到寒冬,司機會往水箱中加注防凍液,以降低(選填“降低”或“升高”)冷卻液的凝固點.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在研究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖甲所示,通過加掛鉤碼分別改變F1、F2,仍使杠桿在水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測出對應的L1和L2,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
11824
228116
321238
小明通過觀察以上實驗裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動力乘以動力作用點到支點的距離=阻力乘以阻力作用點到支點的距離”.小華認為小明的結論不正確,小華為了驗證自己的觀點,只將圖甲中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗中改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡時,比較拉力的大小,即可證明小華的觀點是否正確.
(2)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中,則杠桿向左傾斜(選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,電源電壓保持18V不變,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器最大電阻值R=60Ω.為保證各器件安全,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A.S斷開時電壓表示數(shù)為0V
B.S閉合后,電壓表最大示數(shù)為15V
C.小燈泡L正常發(fā)光時,變阻器R消耗的電功率為6W
D.S閉合后,小燈泡L的最小實際電功率為0.5W

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