1．在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下，則下列說法正確的是（　�。�
接觸面毛巾棉布木板
小車移動(dòng)的距離s/cm18.326.898.2
A．三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面頂端由靜止滑下
B．在木板表面小車速度減小得最慢
C．實(shí)驗(yàn)表明，力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了逐漸逼近法

分析 這是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究物體運(yùn)動(dòng)的情況與阻力的關(guān)系，因此，從這一角度可以分析實(shí)驗(yàn)的過程與結(jié)論，并進(jìn)一步進(jìn)行推理，得出更具普遍性的規(guī)律．

解答 解：A、三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使其具有相同的初速度，是控制變量法的要求，是正確的；
B、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，小車在木板表面滑行得最遠(yuǎn)，因此小車速度減小得最慢，是正確的；
C、實(shí)驗(yàn)中，小車滑行是由于小車具有慣性，而小車最終停下則是受到了阻力的作用，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，因此，C的說法是錯(cuò)誤的；
D、實(shí)驗(yàn)中，從毛巾到棉布，再到木板，表面依次變光滑，阻力越來越小，這屬于一種逐漸逼近的方法，是正確的．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)牛頓第一定律探究實(shí)驗(yàn)的理解與分析，既有控制變量法的運(yùn)用，也有對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的量化比較，同時(shí)還是一種理想實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用，值得我們關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　�。�
A．
          茶壺		B．
  U型管壓強(qiáng)計(jì)
C．
         畜牲自動(dòng)飲水器		D．
 下水道存水管

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)成的．為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格知，應(yīng)選測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì)．
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是熱的水蒸氣遇到冷的溫度計(jì)液化成小水珠附在溫度計(jì)上．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行試驗(yàn)，如圖乙所示、每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），4mim時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為98℃．
時(shí)間/min012345678
溫度/0C8890929497989898

（4）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線圖，如圖所示其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力的情況，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
次數(shù)12345678
h/cm02468101214
F/N76.565.554.54.54.5
（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出物體重7N，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為1N，第7次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為2.5N．
（2）表中第1列到第6列數(shù)據(jù)，說明：物體未浸沒時(shí)，物體浸入越深受到的浮力越大．
（3）表中第7列到第8列數(shù)據(jù)，說明：物體浸沒后，物體所受的浮力與物體的深度無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．一輛汽車勻速向山崖開去，在離山崖900m時(shí)司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過了5s他聽到了回聲，求：
（1）汽車的速度為多少？（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（2）當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整）
探究杠桿的平衡條件：
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平方向靜止． 
 
過程如圖，為使扛桿在水平方向平衡，應(yīng)在B處掛3個(gè)鉤碼．
結(jié)論杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一小鬧鐘靜止放置在水平地面的桌面上，則下列說法正確的是（　�。�
A．桌子受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
C．鬧鐘對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
D．鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究杠桿平衡條件：
過程
現(xiàn)象		 在實(shí)驗(yàn)過程中，若杠桿左邊高，我們應(yīng)向左移動(dòng)鉤碼位置，是杠桿在水平方向平衡．
如圖，為使杠桿平衡，我們應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼．		  
圖象如圖中，能正確表示在阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂關(guān)系的是圖線b．
（2）測(cè)量滑輪組機(jī)械效率：
過程用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向勻速拉動(dòng)繩的自由端，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)． 
表格
鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N繩端移動(dòng)的距離S/m總功W總/J機(jī)械效率η
20.10.20.80.30.24 
方法用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺共同完成測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，運(yùn)用了組合法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．來自美國(guó)的特斯拉純電動(dòng)汽車集獨(dú)特的造型、高效的加速、良好的操控性能與先進(jìn)的技術(shù)于一身，從從而使其成為公路上快且節(jié)省燃料的汽車，如圖所示，電動(dòng)汽車的電池容量為80kW•h，最高車速250km/h，最大續(xù)航距離可達(dá)480km．求：
（1）當(dāng)充電站可以提供120kW的超高功率時(shí)，電池充滿電需多少分鐘？
（2）以最高時(shí)速行駛，電池滿電量可供行駛多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）若不計(jì)能量損失，則該電動(dòng)汽車勻速直線行駛時(shí)受到的阻力為多大？

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