過程 現(xiàn)象 | 在實(shí)驗(yàn)過程中,若杠桿左邊高,我們應(yīng)向左移動鉤碼位置,是杠桿在水平方向平衡. 如圖,為使杠桿平衡,我們應(yīng)在B處掛4個鉤碼. | ||
圖象 | 如圖中,能正確表示在阻力和阻力臂一定時,動力與動力臂關(guān)系的是圖線b. |
過程 | 用彈簧測力計沿豎直方向勻速拉動繩的自由端,記下彈簧測力計的示數(shù). | ||||||||||||||
表格 |
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方法 | 用彈簧測力計和刻度尺共同完成測量滑輪組的機(jī)械效率,運(yùn)用了組合法. |
分析 (1)在實(shí)驗(yàn)時,為了便于直接從杠桿上讀出力臂,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;當(dāng)右邊沉鉤碼向左移;
杠桿的平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂;
在阻力和阻力臂一定時,動力與動力臂成反比,選出圖象.
(2)為了彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該勻速拉動彈簧測力計;
根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}×100%$算出機(jī)械效率;
運(yùn)用了組合法.用彈簧測力計和刻度尺共同完成測量滑輪組的機(jī)械效率,
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)時,為了便于直接從杠桿上讀出力臂,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
當(dāng)右邊下沉,應(yīng)將鉤碼向左移;
根據(jù)杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,圖中左邊為2G×4L=8GL,因此右邊應(yīng)掛4個鉤碼使4G×2L=8GL;故右邊應(yīng)該掛4個鉤碼;
在阻力和阻力臂一定時,動力與動力臂成反比,所以選b圖象.
(2)為了彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該勻速拉動彈簧測力計;
滑輪組的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{0.2J}{0.24J}$×100%≈83.3%;
運(yùn)用了組合法,用彈簧測力計和刻度尺共同完成測量滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:(1)左;水平;4;b;(2)勻速;83.3%;組合.
點(diǎn)評 本題考查杠桿的平衡條件的探究和二力平衡的條件和阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時體會如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
小車移動的距離s/cm | 18.3 | 26.8 | 98.2 |
A. | 三次實(shí)驗(yàn)讓小車從斜面頂端由靜止滑下 | |
B. | 在木板表面小車速度減小得最慢 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)表明,力是使物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了逐漸逼近法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
型 號 | FCD-HX80A | 水箱容量 | 80L |
額定電壓 | 220V | 溫度設(shè)定范圍 | 35-75℃ |
額定功率 | 2000W | 額定內(nèi)壓 | 0.8MPa |
額定頻率 | 50Hz | 防觸電類 | /類 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10g | B. | 16g | C. | 20g | D. | 24g |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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