1．下列描述基本符合實(shí)際的是（　�。�
A．人的步行速度約為5m/sB．初中學(xué)生的身高約為1.60cm
C．初中學(xué)生的體重約為50ND．家用室溫水的初溫為15℃～20℃

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、人步行的速度在1.1m/s左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
B、中學(xué)生的身高在1.6m=160cm左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、初中學(xué)生的體重約為500N左右，此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、家用室溫水的初溫為15℃～20℃左右，此選項(xiàng)符合實(shí)際．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小王家買了一輛嶄新漂亮的小汽車，通過觀察，發(fā)現(xiàn)小汽車的許多部件都用到了物理知識(shí)，下面是他列出的幾項(xiàng)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整．
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，汽油是不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）為了便于行駛又在車上安裝了“GPS”，它是通過電磁波來傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．音樂課上，老師演奏了一首《梁祝》．將弓放在琴弦上并拉動(dòng)就能發(fā)出優(yōu)美的樂曲，這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，為了增強(qiáng)響度，老師要用力拉，此時(shí)琴弦振動(dòng)的振幅增大．如果要減小琴聲對(duì)隔壁班級(jí)的影響，可以采取的措施有關(guān)閉門窗（寫一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線與鏡面的夾角是30°．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．
（2）如圖乙所示，物塊A隨傳送帶一起水平向做右勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物塊A所受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．一個(gè)木箱漂浮在河中，隨平穩(wěn)流動(dòng)的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一條電動(dòng)船，兩船到木箱距離相同，兩船同時(shí)駛向木箱，若兩船以同樣的功率在靜水中航行時(shí)的速度如圖所示，水流的速度為20km/h，那么下列說法正確的是（　�。�
A．上游船相對(duì)于岸上的建筑物的速度為20km/h
B．下游船相對(duì)于流水的速度為60km/h
C．下游船先到達(dá)木箱
D．上游船先到達(dá)木箱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，該裝置應(yīng)該屬于導(dǎo)體（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），它的作用是將四根導(dǎo)線并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）起來，以增大導(dǎo)線的橫截面積，從而減小輸電線上的電阻，達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．燃油消耗率是衡量汽油機(jī)性能的重要指際之一，其含義是：汽油機(jī)正常工作時(shí)，每輸出1kw•h的能量汽油機(jī)所消耗汽油的質(zhì)量，己知某四沖性汽油機(jī)的燃油消耗率為250g/kw•h（汽油的熱值為q=4.6×107]J/kg]，試求：
（1）250g汽油完全燃燒放出的熱量；
（2）該四沖程汽油機(jī)的熱機(jī)效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示電路中電源電壓不變，閉合開關(guān)S，若將滑片P向右移動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)將變大B．電流表A1的示數(shù)將變小
C．電流表A2的示數(shù)將不變D．電壓表V和電流表A1的比值將變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出了三個(gè)猜想：
猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測力計(jì)示數(shù)，小明應(yīng)該用測力計(jì)水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．
（3）由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小明同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊運(yùn)動(dòng)速度（m/s）測力計(jì)示數(shù)（N）
10.050.6
20.100.6
30.150.6
由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）小明同學(xué)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法在初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例（寫出實(shí)驗(yàn)名稱）探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)．

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