Question

12．音樂課上，老師演奏了一首《梁祝》．將弓放在琴弦上并拉動就能發(fā)出優(yōu)美的樂曲，這是因為聲音是由物體振動產(chǎn)生的，為了增強響度，老師要用力拉，此時琴弦振動的振幅增大．如果要減小琴聲對隔壁班級的影響，可以采取的措施有關(guān)閉門窗（寫一點）．

Answer 1

分析 （1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動；
（2）響度的大小與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，物體振動幅度越大，響度越大；
（3）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱．

解答 解：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，將弓放在琴弦上拉動琴弦就能振動而發(fā)聲；
（2）響度的大小與發(fā)聲體的振動幅度有關(guān)，物體振動幅度越大，響度越大，因此用力拉振幅增大，響度就增大；
（3）關(guān)閉門窗是在噪聲的傳播過程中減弱，所以為了減弱琴聲對隔壁班級的影響可以關(guān)閉門窗．
故答案為：振動；振幅；關(guān)閉門窗．

點評 本題考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生、影響響度的因素、減弱噪聲的途徑的掌握；考查對減弱噪聲具體做法的理解能力，學(xué)生要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．