導(dǎo)體里有電流流過時,導(dǎo)體就會發(fā)熱.圖18a、b為“探究在相同時間內(nèi)影響通電導(dǎo)體發(fā)熱量的因素”的實驗裝置.觀察圖中的實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)圖左探究的是______
(2)圖右探究的是______
(3)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過______ 反映出來的.
(4)通過實驗探究得到的結(jié)論是______.

【答案】分析:(1)從圖左可以看出,兩電阻串聯(lián),電路電流相等,比較電阻不同時產(chǎn)生熱量的多少.
(2)從圖右可以看出,滑動變阻器串聯(lián)在電路中,可以改變電路中的電流,不變的是電阻的大小,來研究電流與產(chǎn)生熱量的關(guān)系.
(3)液體吸收熱量溫度升高,體積變大,液面上升,吸收熱量越多,玻璃管內(nèi)液體上升的越高.
(4)上述幾個實驗的結(jié)論綜合在一起就是本次實驗探究得到的結(jié)論.
解答:解:(1)圖左探究的是通電電流和通電時間相同時,導(dǎo)體的發(fā)熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系.
(2)圖右探究的是導(dǎo)體電阻和通電時間相同時,導(dǎo)體發(fā)熱量與通過導(dǎo)體電流大小關(guān)系.
(3)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過玻璃管中液面升降的高度差來反應(yīng)的.
(4)綜上所述通過實驗探究得到的結(jié)論是通電導(dǎo)體放出的熱量跟導(dǎo)體中的電流、電阻和通電時間有關(guān).
點評:本題考查應(yīng)用控制變量法來研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟導(dǎo)體中的電流、電阻和通電時間的關(guān)系,難點是通過實驗得出結(jié)論,在今后的學(xué)習(xí)中控制變量法經(jīng)常用到,一定要熟知.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

33、導(dǎo)體里有電流流過時,導(dǎo)體就會發(fā)熱.圖18a、b為“探究在相同時間內(nèi)影響通電導(dǎo)體發(fā)熱量的因素”的實驗裝置.觀察圖中的實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)圖左探究的是
通電電流和通電時間相同時,導(dǎo)體的發(fā)熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系

(2)圖右探究的是
導(dǎo)體電阻和通電時間相同時,導(dǎo)體發(fā)熱量與通過導(dǎo)體電流大小關(guān)系

(3)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過
玻璃管中液面升降的高度差
 反映出來的.
(4)通過實驗探究得到的結(jié)論是
通電導(dǎo)體放出的熱量跟導(dǎo)體中的電流、電阻和通電時間有關(guān)

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科目:初中物理 來源:淮安 題型:問答題

導(dǎo)體里有電流流過時,導(dǎo)體就會發(fā)熱.圖18a、b為“探究在相同時間內(nèi)影響通電導(dǎo)體發(fā)熱量的因素”的實驗裝置.觀察圖中的實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)圖左探究的是______
(2)圖右探究的是______
(3)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過______ 反映出來的.
(4)通過實驗探究得到的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:探究題

導(dǎo)體里有電流流過時,導(dǎo)體就會發(fā)熱,如圖是“探究在相同時間內(nèi)影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素”的實驗裝置,瓶中各插一根兩端開口的相同細玻璃管,觀察圖中的實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)圖a探究的是____________________________;
(2)圖b探究的是____________________________;
(3)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過_______________反映出來的;
(4)通過此實驗探究得到的結(jié)論是_______________________________。

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科目:初中物理 來源:《7.1 電功》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

導(dǎo)體里有電流流過時,導(dǎo)體就會發(fā)熱.圖18a、b為“探究在相同時間內(nèi)影響通電導(dǎo)體發(fā)熱量的因素”的實驗裝置.觀察圖中的實驗現(xiàn)象,回答問題:
(1)圖左探究的是______
(2)圖右探究的是______
(3)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是通過______ 反映出來的.
(4)通過實驗探究得到的結(jié)論是______.

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