關(guān)于安全用電，下列做法正確的是                                             （     ）

A．使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體    B．切斷電源后，進(jìn)行電路維修

C．家用電器失火，立即用水撲滅                      D．放風(fēng)箏時，遠(yuǎn)離高壓電線

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


陸水河通過治理后的河水“水清鑒人”，是由于光可以在水面發(fā)生              （選填“鏡面”或“漫”）反射而形成人的                （選填“實像”或“虛像”）；漫步河畔，看到河邊水中浸沒的石塊，看起來比實際位置淺了，這是由于光的            的緣故；河岸綠色植物看起來呈綠色，是因為綠色植物只　           　 （選填“吸收”或“反射”）綠色光，因此綠光　           　（選填“有利于”或“不利于”）綠色植物的生長。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


一個物體到凸透鏡的距離為30 cm時，在光屏上得到一個放大的實像，若把物體沿凸透鏡主軸移動到距凸透鏡45 cm處，則成像的情況一定是

A、放大的實像                                               B、等大的實像                  

C、縮小的實像                                               D、上述三種情況都可能

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水，現(xiàn)要用這些器材測出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P水，待測金屬顆粒足夠多)

　　（1）小明同學(xué)設(shè)計了其中的一部分實驗步驟，請你幫他將未完成的實驗步驟及所要測量的物理量（用字母表示）填寫完整：

　　①把天平放在水平桌面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡；

　�、趯⒉Ａ恐醒b滿水，用天平測出其總質(zhì)量；　

　�、塾锰炱綔y出待測的金屬顆粒的質(zhì)量，；

　�、躝____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________；

　�、莞鶕�(jù)密度公式和測量數(shù)據(jù)，計算金屬顆粒的密度。

（2）待測金屬顆粒的密度表達(dá)式為：P金=            。（用已知及測量的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關(guān)S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(    )

A．小燈泡發(fā)生短路         B．小燈泡發(fā)生短路

C．電流表使用的量程小了  D．電流表的接線柱接反了

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖所示，電源電壓為18V且保持不變，電壓表的量程為0一15V，電流表的量程為0-0．6A,滑動變阻器的最大阻值100Ω，小燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣，閉合開關(guān)S,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器的功率為            W，若燈泡的電阻不變。在保證電路各元件安全的情況下．滑動變阻器連人電路中的阻值變化范圍為               。  

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科目：初中物理 來源： 題型：


在右圖a所示的電路中，電源電壓為12V且保持不變，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為6V。求：

（1）此時滑動變阻器R2消耗的電功率P2；

（2）定值電阻R1的阻值；

（3）先設(shè)想選擇合適的電壓表量程，并移動滑動變阻器R2的滑片P，要求：使電壓表的指針處于圖b所示的位置。甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向左移動滑片P，乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)向右移動滑片P。請通過計算說明兩位同學(xué)的操作能否符合要求？

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科目：初中物理 來源： 題型：


中國人獨創(chuàng)的桿秤“戥子”可以起到“四兩撥千斤的功效”，從本質(zhì)上，桿秤就是一個簡單的杠桿，請你在下面圖中畫出這個杠桿的五要素．

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識后，制作了一臺浮力秤，可方便地稱量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖甲所示．已知小筒底面積為10cm2，高度為20cm，秤盤中不放物體時，小筒浸入水中的深度為8cm，問：

（1）如圖甲，當(dāng)秤盤上不放物體時，小筒和秤盤的總重力是 牛；
（2）如圖甲，當(dāng)秤盤上不放物體時，應(yīng)在小筒A處標(biāo)出該浮力秤的 刻度；
（3）該秤能稱出物體的最大質(zhì)量是 kg？（g=10N/kg）

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