13.下列聲現(xiàn)象的敘述中與圖中情景不相符的是(  )
A.
撥動琴弦發(fā)出悠揚的琴聲說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.
倒車?yán)走_(dá)是利用次聲波傳遞信息
C.
鋼尺伸出桌邊的長度越長,發(fā)出聲音的音調(diào)越低
D.
北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲

分析 (1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
(2)倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的;
(3)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就越低;
(4)減弱噪聲有三種途徑:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.

解答 解:A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,琴聲是琴弦的振動產(chǎn)生的,故A不符合題意;
B、倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波傳遞信息的,故B符合題意;
C、尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān),當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時,振動越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低,故C不符合題意;
D、北京動物園的“隔音蛟龍”是在傳播過程中減弱噪聲,故D不符合題意.
故選B.

點評 考查聲音的綜合利用,要求學(xué)生對聲音及其特性,以及減弱噪聲的途徑等知識點全面掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生活中遇到的各種波,下列說法正確的是(  )
A.聲波和電磁波的傳播速度相同
B.電磁波可以傳遞信息,聲波不能傳遞信息
C.遙控器發(fā)出的紅外線不能在真空中傳播
D.手機(jī)在通話時涉及的波既有電磁波又有聲波

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4.如圖所示,曉靜同學(xué)和一些乘客站在運動中的自動扶梯上,當(dāng)我們說“曉靜是運動的”,則選取的參照物是(  )
A.地面B.自動扶梯C.扶梯上的乘客D.曉靜手中的挎包

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1.2014年春晚小品《扶不扶》由一起“追尾”事件導(dǎo)入,追尾事件大多數(shù)是因為后車剎車不及時,而汽車由于具有慣性,不容易停下來而撞上前車車尾.此過程中,以后車為參照物,前車是運動的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8. 實驗室有如下器材:天平、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計)、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).
(1)甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度,步驟如下:
①在量筒中倒和20mL水.
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時液面示數(shù)為40mL.
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.將游碼移到零刻線處;
b.調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g.
④計算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3
(2)乙組選用上述一些器材(未選用天平),設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案,下面是乙組同學(xué)所做的實驗過程,請將其補(bǔ)充完整,并寫出表達(dá)式.
選用器材:彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、量筒.
主要實驗步驟:
①用細(xì)線把金屬塊拴好,用彈簧測力計測金屬塊的重力G;
②當(dāng)金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)時,記下彈簧測力計的示數(shù)F1
③當(dāng)金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)時,記下彈簧測力計的示數(shù)F2
④液體密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ(用已知物理量表示).

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18.小宇在家觀看汽車?yán)惖碾娨暪?jié)目,發(fā)現(xiàn)賽車行駛速度很快.賽車比賽過程中要途經(jīng)-段“S“形彎道.如圖所示,他想:在位置甲、乙、丙、丁中,現(xiàn)場觀眾站在乙、丙兩位置更安全.以行駛的賽車為參照物,路是運動(填“運動”或“靜止”).

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5.發(fā)育正常的小雷身高約1.7m,為了準(zhǔn)確測量兩手伸開的臂展長度,應(yīng)選用的刻度尺是( 。
A.量程0~2m,分度值1cmB.量程0~10m,分度值1dm
C.量程0~1m,分度值1cmD.量程0~15cm,分度值1mm

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2.如圖所示的電路中,電源電壓為6V,R1=2R2,則閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)為4V.

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C.氣流速度更小、壓強(qiáng)更小D.氣流速度更小、壓強(qiáng)更大

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