【題目】下列物態(tài)變化中,屬于升華現(xiàn)象的是( )

A.春天,冰封的湖面解凍

B.夏天,利用冰箱制作棒冰

C.深秋,屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜

D.冬天,冰凍的衣服逐漸變干

【答案】D

【解析】

試題分析:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝固.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是汽化.

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是液化.物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華.物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華.

解:A、冰封的湖面開始解凍是熔化.不合題意.

B、棒冰是水做的,水由液態(tài)變成固態(tài),是凝固.不合題意.

C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶,是凝華,不合題意.

D、冰凍的衣服由固態(tài)直接變成氣態(tài),是升華,符合題意.

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中:

(1)先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端 處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè),則應(yīng)將 調(diào)節(jié),直至天平平衡.

(2)利用調(diào)好的天平(含砝碼)、量筒、燒杯測量鹽水的密度過程如下:

A.在燒杯中倒入適量的鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g;

B.將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3

C.再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中鹽水的質(zhì)量為 g.

(3)經(jīng)過測定,鹽水的密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置.

(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于

(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是

(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是( )

A. 這張試卷的厚度大約為2cm

B. 步行上學(xué)的速度約為10m/s

C. 某同學(xué)質(zhì)量約為50kg

D. 奧運祥云火炬質(zhì)量約為975kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測物體密度的實驗中,首先取來托盤天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示。

(1)他應(yīng)采取的措施是:將天平的平衡螺母向 移動;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:你操作時至少犯了兩個錯誤。小江所說的兩個錯誤是: ;②

(3)改正錯誤后,小明正確測出物塊的質(zhì)量,所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示,物塊的體積如圖丁所示,則該物塊的質(zhì)量是 g,密度 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于信息的傳遞與能源的利用,下列說法中不正確的是

A.手機既能接收電磁波,也能發(fā)射電磁波

B.衛(wèi)星通信利用超聲波傳遞信息

C.人類認識到涉及熱現(xiàn)象的能量轉(zhuǎn)化過程是有方向性的.所以必須節(jié)約能源

D.煤、石油、天然氣等常規(guī)能源有限,因此,未來的理想能源是太陽能、水能和風(fēng)能等可再生能源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明一家利用元旦假日到貴陽玩,汽車在高速公路上行駛了一段時間,他看到了如圖所示標志。

(1)從圖1可知,汽車在高速公路上最快時速不能超過 km/h。(2分)

(2)在不違規(guī)的前提下,若汽車以最快的速度行駛,從圖1的標志牌到貴陽至少需要的時間是多少h?

(3)若以圖2所示的速度行駛1.5h,通過的路程是多少km?(3分)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中與實際情況相符的是(

A. 一顆小鐵釘?shù)闹亓s為10N B. 一個普通中學(xué)生的體重約為2000N

C. 一個雞蛋的重力約為0.5N D. 黑板擦受的重力約為100N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高,下列說法正確的是

A. 鋸條的內(nèi)能增加 B. 鋸條含有的熱量增多

C. 鋸條從木板吸收了熱量 D. 通過熱傳遞方式改變了鋸條的內(nèi)能

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