5．魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”．其中“連山…向船尾跑去了”所選的參照物是（　�。�
A．河岸B．船C．劃船的小伙伴D．魯迅

分析 判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”；
A、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是不動的，因此不能選擇河岸為參照物，故A錯誤；
B、以船為參照物，山相對于船位置發(fā)生了改變，山是運動的，所以可以選擇船為參照物，故B正確；
C、以劃船的小伙伴為參照物，山相對于劃船的小伙伴位置發(fā)生了改變，山是運動的，所以可以選擇劃船的小伙伴為參照物，故C正確；
D、以魯迅為參照物，山與魯迅之間的位置發(fā)生了改變，山是運動的，所以可以選擇魯迅為參照物，故D正確．
故選BCD．

點評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同．
（1）實驗中，必須取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體．
（2）實驗中，用A（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較B（填序號）來判斷吸熱能力的強弱．
A．通電時間    B．溫度計示數(shù)的變化
（3）表格是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知甲（選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強．
 質(zhì)量
（g）		 初始溫度
（℃）		 加熱時間
（min）		 最終溫度
（℃）
 液體甲 150 20 3 45
 液體乙 150 20 3 68

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，電源電壓不變，R1=R2，當(dāng)S閉合時，相同時間內(nèi)電路中消耗的電能將（　�。�
A．增大一倍B．減少一半C．不變D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．用絕緣絲線吊起三個小球，其中任何兩個靠近時，都相互吸引，則它們的帶電情況是（　�。�
A．兩個帶異種電，一個不帶電B．兩個帶正電，一個帶負(fù)電
C．一個帶電，兩個不帶電D．兩個帶負(fù)電，一個帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時，用如圖甲所示電路進(jìn)行探究：

（1）小明按圖甲電路將電流表接在A點，若電流表指針出現(xiàn)圖乙情況，這是由于電流表量程選擇偏小了，改正辦法是更換為大量程0～3A．
（2）小明改正錯誤后，閉合開關(guān)S，把電流邊分別接在A、B兩點，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈L2 0.3A．
（3）小明把電流表分別接在A、B、C三點，測量流過的電流，然后換上另外兩只燈泡，再次測量A、B、C三點的電流．請你幫助小明畫出記錄測量數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是幸福花苑住宅小區(qū)內(nèi)的提示牌，圖中A要求在聲源處減弱噪聲；根據(jù)圖B可知，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)內(nèi)行駛100m至少需要72s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于內(nèi)能、熱量的說法正確的是（　　）
A．物體的內(nèi)能增加，一定吸收了熱量
B．同一物體溫度越高，物體內(nèi)能越大
C．物體吸收了熱量，溫度一定升高
D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個數(shù)越多，物體內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．在研究光的反射定律的實驗中，如圖所示，
第一步（圖甲），需要改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，通過比較角度的大小，得出反射角等于入射角結(jié)論；第二步（圖乙），需要把紙板的半面F向前折或向后折，則不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．說明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．俗話說“坐井觀天，所見甚�。睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如圖甲和圖乙所示．
（1）在你看來，他們所畫的圖，甲正確，乙不正確 （選填“正確”“不正確”）．

（2）根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量 （選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”）

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同步練習(xí)冊答案