14．在研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，
第一步（圖甲），需要改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，通過(guò)比較角度的大小，得出反射角等于入射角結(jié)論；第二步（圖乙），需要把紙板的半面F向前折或向后折，則不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．說(shuō)明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)．

分析 根據(jù)光的反射定律的內(nèi)容：①三線同面：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；②兩線分居：反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)；③兩角相等：反射角等于入射角；進(jìn)行解答．

解答 解：在研究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中，改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，通過(guò)比較角度的大小，得出的結(jié)論是反射角等于入射角．
第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)把紙板F向前或向后折時(shí)看不到反射光線，當(dāng)把兩紙板折到同一平面上時(shí)，可以看到反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線、法線應(yīng)在同一平面內(nèi)．
故答案為：反射角等于入射角；不能；同一平面．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究光的反射定律．要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并且要搞清每一個(gè)相對(duì)內(nèi)容的得出，特別是反射光線、入射光線、法線的關(guān)系，通過(guò)改變反射面和入射面的關(guān)系，來(lái)觀察現(xiàn)象，從而得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是某家庭用的電能表及上月末和本月末的兩次示數(shù)．若按1kW•h的電費(fèi)為0.5元來(lái)計(jì)算，他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)106元．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．魯迅的《社戲》中有他乘船的描寫“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”．其中“連山…向船尾跑去了”所選的參照物是（　�。�
A．河岸B．船C．劃船的小伙伴D．魯迅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：
次數(shù)Ia/AIb/AIc/A
10.100.201.50
20.200.300.48
30.250.500.70
（1）下表所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.50A，造成錯(cuò)誤的原因是使用小量程，卻用大量程讀數(shù)．
（2）測(cè)量三次的目的是：使結(jié)論更具有普遍性、可靠性，找出普遍規(guī)律．
（3）在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用更換不同規(guī)格的小燈泡的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；
（4）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)：使用三個(gè)電流表同時(shí)接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/s
B．演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為47s
C．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約0.18dm
D．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．設(shè)計(jì)電路：某檔案館的保密室進(jìn)出門有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時(shí)用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進(jìn)入保密室；而館長(zhǎng)只要用自己的鑰匙（S館長(zhǎng)表示館長(zhǎng)的鑰匙）使燈亮就可以進(jìn)入保密室．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，ρA為0．l×l03kg/m3，ρB為0.8×l03kg/m3．求：
（1）物體A的質(zhì)量mA．
（2）物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)pB．
（3）若在正方體A、B上部沿水平方向分別截去相同厚度后，使他們剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則截去部分的厚度應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明在探究杠桿的平衡條件試驗(yàn)中

（1）小明將杠桿裝到支架上時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，此時(shí)，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿的左側(cè)掛上鉤碼，如圖甲所示，每個(gè)鉤碼重均為0.5N，且杠桿每格相同，在杠桿的右側(cè)用測(cè)力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為了便于測(cè)量力臂，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向豎直向下．
（3）小明探究出杠桿的平衡條件后，上網(wǎng)查找資料對(duì)這一知識(shí)進(jìn)行拓寬和延伸，查找的有關(guān)資料如下：有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài)．物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸的力矩，力矩用M表示，即M=FL，式中L為力臂，力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的距離．引入力矩概念后，杠桿的平衡條件可敘述為：使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等．用公式表示為：M順=M逆．在甲圖中，小明在B點(diǎn)用彈簧秤拉杠桿，拉力F的方向從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ＜90°的某一位罝的過(guò)程中，杠桿一直處于水平平衡狀態(tài)，如圖乙所示．設(shè)M為拉力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩，在此過(guò)程中M和F判斷正確的是B．（選填字母）
A．M不變，F(xiàn)不斷變小     B．M不變，F(xiàn)不斷變大
C．M不斷變小，F(xiàn)不斷變大  D．M不斷變大，F(xiàn)不斷變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是m，時(shí)間的主單位是s，實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的基本工具是天平．

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