14.小明在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,小明要用手按壓金屬盒上的橡皮膜.實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是U形管壓強(qiáng)計(jì).
(2)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(3)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,結(jié)論是液體密度一定時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大.
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙丙兩圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
(6)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的氣密性,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣(填“漏氣”或“不漏氣”).
(7)若丙圖中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm,則金屬盒上橡皮膜浸入鹽水中的深度是9.1cm.(U形管中液體密度為1.0×103kg/m3,鹽水的密度ρ=1.1×103 kg/m3

分析 (1)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),本題用到了物理上常用的研究方法--轉(zhuǎn)換法.用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;即將液體壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)化為U形管中液面的高度差.
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無(wú)關(guān);
(3)(4)(5)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無(wú)關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí),需要用到控制變量法;
若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強(qiáng),軟管中氣體的壓強(qiáng)都等于大氣壓,壓強(qiáng)計(jì)中液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差;
(6)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān);
(7)已知U形管中液面的高度差,根據(jù)p=ρgh求出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng),再利用公式變形可計(jì)算鹽水中的深度.

解答 解:
(1)由圖可知,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的工具是U形管壓強(qiáng)計(jì);
(2)丙和丁液體密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U形管中液面的高度差相同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān);
(3)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U形管中液面的高度差不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭的深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙丙兩圖;
(5)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等;
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中,通過(guò)觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大小;
使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜是檢查裝置的氣密性;
若壓強(qiáng)計(jì)的有漏氣的地方,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強(qiáng),橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),軟管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)不會(huì)發(fā)生變化,U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差;反之,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣;
(7)已知U形管左右兩側(cè)液面的高度差為10cm,
則金屬盒上橡皮膜所受到的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa,
則金屬盒探頭在鹽水中所處的深度:
h鹽水=$\frac{p}{{ρ}_{鹽水}g}$=$\frac{1000Pa}{1.1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$≈0.091m=9.1cm.
故答案為:(1)U形管壓強(qiáng)計(jì);(2)無(wú)關(guān);(3)液體深度;液體密度一定時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增大;(4)乙丙;(5)相等;(6)高度差;氣密性;不漏氣;(7)9.1.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素.注意物理實(shí)驗(yàn)中研究方法--轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用.液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量△x,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為16cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為8cm.
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤,則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋A(yù)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高(A/B).
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤,能夠測(cè)量力的最大值為22.5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn).他將一塊玻璃板垂直架在桌面上,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè),點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,這是為了確定像的位置;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用右(填“左“或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的.他又將玻璃板繞其底邊轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,玻璃板后的蠟燭和玻璃板前的蠟燭產(chǎn)生的像無(wú)法完全重合,原因是玻璃板沒(méi)有豎直放置.
(4)小琳將圖甲中的玻璃板換成平面鏡,垂直于紙板放置(如圖乙所示),探究“光反射時(shí)的規(guī)律”.他用激光筆沿硬紙板EO照射到平面鏡上的O點(diǎn).反射光線沿OF射出,則∠NOF=∠EON(選填“>”、”<”或“=”).如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置那么實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:紙板上看不到反射光線.
(5)小琳又讓入射光線沿著FO入射到O點(diǎn)看到反射光線沿著OE射出,這說(shuō)明光反射時(shí):光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)三個(gè)電表中有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),已知電阻R1、滑動(dòng)變阻器R2中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障,其它元件均完好.
①電路中一定有示數(shù)的電表是V表;
②接著,移動(dòng)變阻器R2的滑片P,發(fā)現(xiàn)三個(gè)電表的示數(shù)均不發(fā)生改變,則故障是R1斷路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.小剛用水平力推放在粗糙水平面上的木塊,使木塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),最后木塊又靜止.木塊剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),在豎直方向上所受的力有支持力、重力;在水平方向上受的力有推力、摩擦力.如果在木塊的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小剛始終對(duì)木塊有推力,則木塊剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)與木塊剛要結(jié)束運(yùn)動(dòng)時(shí)比較,推力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是30N;物體B重30N,放在一平方米的桌面上,B的底面積為50平方厘米,則桌面受到的壓力為30N,壓強(qiáng)為6000Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在測(cè)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)勻速直線拉動(dòng)物體.原理二力平衡.
(2)比較A、B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(3)比較A、C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
(4)在本實(shí)驗(yàn)小華同學(xué)應(yīng)用的主要研究物理問(wèn)題的方法是B.
A.類(lèi)比法     B.控制變量法       C.推理法      D.等效替代法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列情況下,屬于相互作用力的是( 。
A.靜止在桌面上的書(shū),書(shū)對(duì)桌面的壓力和重力
B.蘋(píng)果下落時(shí)所受的重力和蘋(píng)果對(duì)地球的吸引力
C.沿豎直方向勻速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力
D.在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)的牽引力和阻力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小玲為研究“物塊在足夠長(zhǎng)斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”,讓物塊每次均從斜面上A點(diǎn)由靜止釋放,物體沿斜面直線滑下.小玲利用秒表和刻度尺測(cè)出其運(yùn)動(dòng)時(shí)間和通過(guò)的路程如下表.
從A開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s012345
從A點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00
相應(yīng)的平均速度v/cm•s-1048121620
(1)該刻度尺的分度值為0.1cm; 物塊在5s時(shí)間內(nèi)的平均速度為20cm/s.
(2)小玲發(fā)現(xiàn):物體在斜面上直線下滑時(shí),通過(guò)的路程s與時(shí)間的平方成正比.

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