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【題目】電磁鐵的磁性強弱與它的匝數(shù)和通過它的電流有關。為了證明“電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關”，小美用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵（電阻不同）設計了二種連接方式：

A.將兩個電磁鐵直接串聯(lián)在電路中 B.將兩個電磁鐵直接并聯(lián)在電路中

（1）以上二種設計中，你認為正確的是（ ）

（2）簡述你的理由___________________。

【答案】A 探究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關，需控制電流大小相同

【解析】

試題分析：（1）將兩個電磁鐵直接串聯(lián)在電路中，故選A。

（2）為了證明“電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)有關”，需要控制電流大小相同，根據串聯(lián)電路各處的電流相等，應將用兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)在電路中，故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下面例子中物體的重力勢能變大了的是（ ）
A.鐵球從斜面頂端滾下來
B.騎自行車沖上坡頂
C.飛機在高空水平飛行
D.立在山頂上的石頭

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【題目】手機掃描二維碼，相當于給二維碼照了一張照片，如圖是手機掃描物品上的二維碼，登錄網址、查看物品相關信息，下列說法中正確的是（ ）

A. 二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間

B. 物體上的二維碼是光源

C. 二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外

D. 當二維碼超出手機上設定的方框時，物品不動，把手機靠近物品

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【題目】小麗同學積極響應“共享單車，綠色出行”的倡議，她在騎行中觀察到自行車的許多部件運用了所學的物理知識．下列有關說法正確的是（ ）

A．輪胎刻有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦

B．車閘屬于費力杠桿，是為了省距離

C．車座制成弧面，是為了增大與人體的接觸面積，增大壓強

D．軸承中裝有滾珠是為了增大摩擦

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【題目】小李同學進行了“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）如圖（甲）所示，在條件杠桿時，他可以向（選填“左”或“右“）調節(jié)杠桿的 ， 直到杠桿在水平位置平衡，其目的是為了 ．
（2）如圖（乙）所示，在左側2格掛3個鉤碼，每個鉤碼1牛，現(xiàn)有一彈簧測力計，豎直作用于杠桿上，已知其示數(shù)為2牛，杠桿的水平位置平衡，則其作用于點．
（3）本實驗的結論是： ．

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【題目】下列說法正確的是(　 　)

A. B超檢查身體是利用聲傳遞能量

B. 電視遙控器是利用超聲波來控制電視機的

C. 使用隔音板是在傳播過程中減弱噪聲

D. 微波爐是利用次聲波加熱食物的

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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強卻說，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是 ．

（2）實驗過程中，在圖示位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像原理相同．若將蠟燭向右移動10cm，調整光屏位置再次成清晰的像，此時像的大小比原來的像要 ．

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【題目】杠桿調平衡后，將兩個體積相同的重物分別掛在杠桿兩側的A、B處，杠桿仍然平衡，如圖所示，則GA=GB；若將兩重物同時浸沒在水中，則杠桿的端下沉（選填“左”或“右”）．

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【題目】如圖所示，關于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是 （ ）
A.甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大
B.乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲
C.丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高
D.丁實驗：將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察

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