2．電流做功的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程．電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功，電能主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電流給手機(jī)電池充電做功，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能． 電流通過(guò)電飯煲做了900J的功，表示有900J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

分析 電功的實(shí)質(zhì)就是能量間的轉(zhuǎn)化，要根據(jù)物體產(chǎn)生的能量性質(zhì)分析能量轉(zhuǎn)化的方向．用電器消耗了多少電能，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能．

解答 解：電流做功的過(guò)程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過(guò)程．
電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功，電能主要轉(zhuǎn)化為 機(jī)械能；電流給手機(jī)電池充電做功，電能主要轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
電流通過(guò)電飯煲做了900J的功，表示有900J的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故答案為：電；其它形式；電；機(jī)械；電；化學(xué)；900J的電；內(nèi)．

點(diǎn)評(píng) 牢記電功的概念，知道電流做功實(shí)質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)換為其他形式的能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程中，氣體的溫度和內(nèi)能變化情況是（　�。�
A．內(nèi)能減少，溫度升高B．內(nèi)能減少，溫度降低
C．內(nèi)能增加，溫度降低D．內(nèi)能增加，溫度升高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．為比較水和某液體的吸熱能力，小軍用圖甲中兩個(gè)相同裝置做實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于表中：

質(zhì)量
/g		初始溫度/℃加熱時(shí)
間/min		最終溫
度/℃
水5060574
某液體5060582
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙中所示，此溫度是26℃．圖丙列舉了幾種用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的操作，正確的是第三幅圖．
（2）安裝圖甲中實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，最好從下到上安置（選填“從上到下”或“從下到上”），除圖甲中所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴、天平和秒表；實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間間接反映液體吸收熱量的多少．
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，水（選填“水”或“某液體”）的吸熱能力較強(qiáng)．
（4）若對(duì)水繼續(xù)加熱，重新開(kāi)始計(jì)時(shí)，小軍做出了水溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丁），可知該地區(qū)大氣壓比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓要�。ㄟx填“大”或“小”）；在6min至8min時(shí)，小軍觀察到燒杯內(nèi)的氣泡情況，應(yīng)與圖戊中的a（選填“a”或“b”）圖類(lèi)似；在靠近溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，小軍的眼鏡上總會(huì)變得有些模糊，這是因?yàn)楸瓋?nèi)的水先汽化，再遇到冷的眼鏡時(shí)又發(fā)生了液化而導(dǎo)致的（均填物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類(lèi)比電量和電流．理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)為0.46A，若通過(guò)導(dǎo)線　ab電流為0.6A，通過(guò)電流表的電流方向從“+”接線柱流向“-”接線柱，導(dǎo)線cd的電流大小和方向可能的情況是（　�。�
A．若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
B．若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c
C．若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=0.6A-0.46A=0.14A，方向：d→c
D．若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：c→d

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)物體A全部浸入水中，所受的浮力是1N；
（2）若探究浮力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系，應(yīng)選操作是③④（填序號(hào)）；
（3）若選用的操作是③⑤，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（4）若探究浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)選操作是②③（或②④）（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．從如圖所示的情景中，你可以認(rèn)識(shí)到力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．一同學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃，那么（　　）
A．他的體溫一定是37.5℃B．他的體溫更接近39.5℃
C．他的體溫在37.5～39.5℃之間D．他的體溫低于或等于37.5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．我們的手臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，車(chē)胎上的花紋可以增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．內(nèi)能是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和．

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