【題目】小明從家中出發(fā)到離家 5040 米的外婆家,前 3600 米的路程騎自行車(chē)勻速前行了 10 分鐘,但在那后自行車(chē)壞掉了,后面的路程只好推車(chē)步行,又用了 30 分鐘才到達(dá)外婆家,則:
(1)小明從家到外婆家全程的平均速度是多少 m/s?
(2)小明從家中出發(fā)到外婆家,如果自行車(chē)不壞,他全程騎車(chē),保持前 2 分鐘的速度不變,到外婆家只需 要多少時(shí)間?
(3)在小明自行車(chē)壞掉時(shí),小明給外婆打了電話,外婆接到電話后立即從她自己家騎車(chē)出來(lái)接小明,從外 婆出發(fā)到接到小明剛好用時(shí) 5 分鐘,小明的外婆騎車(chē)的速度為多少 m/s?(小明打電話的時(shí)間可忽略不計(jì))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是( )
A. 圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B. 圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C. 圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D. 圖(d)所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖a所示。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,改變小燈泡兩端的電壓,相應(yīng)地讀取通過(guò)小燈泡燈絲的電流。下表中記錄的是每次的測(cè)量值。
(1)以電壓為橫坐標(biāo)、電流為縱坐標(biāo),將測(cè)量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標(biāo)點(diǎn),標(biāo)記在坐標(biāo)系中,如圖b所示,請(qǐng)用平滑曲線將這些點(diǎn)連接起來(lái)_________
(2)通過(guò)計(jì)算或根據(jù)所畫(huà)的實(shí)驗(yàn)圖線都可以發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲的電阻值是_______(選填“變化”或“不變”)的,且隨著電壓的升高,其阻值_______。(選填“變大”或“變小”)
(3)按照電路圖a,在圖c中將實(shí)物圖連接起來(lái)_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的 s-t 圖象如圖 所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.0-t1 時(shí)間內(nèi)選甲為參照物,乙是向東運(yùn)動(dòng)
B.t2 時(shí)刻甲、乙兩物體相遇,t1-t3 時(shí)間內(nèi)甲為勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.t2-t4 時(shí)間內(nèi)甲的平均速度小于乙的平均速度
D.0-t4 時(shí)間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】祖國(guó)不斷強(qiáng)盛,現(xiàn)代化武器裝備也不斷武裝 祖國(guó)的國(guó)防,大國(guó)利器東風(fēng)-17 彈道導(dǎo)彈于 2019 年 10 月1 日出現(xiàn)于閱兵式戰(zhàn)略打擊方隊(duì),如圖 所示,東風(fēng)-17 彈道導(dǎo)彈具備全天候、無(wú)依托、強(qiáng)突防的特點(diǎn),可對(duì)中 近程目標(biāo)實(shí)施精確打擊,人稱(chēng)“東風(fēng)快遞” 。(聲音在 空氣中傳播的速度為 340m/s)
(1)該款導(dǎo)彈能在最后 1 分鐘的突防階段飛行 204km, 則在突防階段的飛行速度是多少 m/s?
(2)該款導(dǎo)彈若以 6 倍音速的平均速度飛行,打擊距離 1224km 的目標(biāo),導(dǎo)彈只需飛行多少分鐘?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ______ ;
(2)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用如圖方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ______ ,為什么? ______ ;
(3)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表,小明同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和,他認(rèn)為他得到了正確的結(jié)論.那么你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否存在著不足? ______ ,他應(yīng)該如何改進(jìn) ______ .
UAB/V | UBC/V | UAC/V | |
電壓值/V | 2.4 | 1.4 | 2.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,分別表示測(cè)量一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法,其中測(cè)量方法相同的( 。
A.甲、丙B.甲、乙C.甲、丁D.乙、丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 粗細(xì) | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的______ 有關(guān)。
(2)在探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙鋼絲和____ (選填“甲”“丙”“丁”)鋼絲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過(guò)2.5s聽(tīng)到從峭壁反射回來(lái)的汽笛聲,若聲速為340m/s,
求(1)汽車(chē)的行駛速度;
(2)汽車(chē)還需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)峭壁下?
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