【題目】為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)距離的影響,小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn).
(1)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的 相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是 法.
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,小車在水平面上受到的摩擦力最大的是在 表面運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明小車受到的摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就 (越長(zhǎng)/越短),速度減小得 (越快/越慢).
(4)由此可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了一個(gè)問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中要用同一小車,是不是說(shuō)明小車在同一水平表面上滑行的距離還與小車的質(zhì)量有關(guān)?為此,他設(shè)計(jì)了如圖乙的裝置及以下探究方案:
A.讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下,測(cè)出它在水平木板面上運(yùn)動(dòng)的距離s1;
B.給小車車廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測(cè)出它在水平木板面運(yùn)動(dòng)的距離s2;
C.再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復(fù)步驟B;
D.比較各次水平運(yùn)動(dòng)距離s的大小,歸納出結(jié)論.
①對(duì)于上述探究方案中,給小車添加鉤碼的目的是: .
②假設(shè)各次小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力均相同,根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè):s2 s1(選填:“>”、“=”或“<”).
③小明的探究方案合理嗎? .為什么? .
【答案】(1)速度;控制變量;
(2)毛巾;粗糙程度;
(3)越長(zhǎng);越慢;
(4)勻速直線;
(5)①增大小車的質(zhì)量;②>;③不合理;因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理.
【解析】
試題分析:(1)這一實(shí)驗(yàn)的目的是探究物體受到的阻力大小對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的影響,因此我們應(yīng)該控制其它的量保持不變,這包括小車的質(zhì)量、從斜面上滑下的速度等.
(2)實(shí)驗(yàn)中,毛巾的表面最粗糙,其產(chǎn)生的摩擦力也越大;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可判斷小車受到的阻力變化時(shí),它前進(jìn)的距離和速度減小情況的變化;
(4)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,通過(guò)推理可得出當(dāng)小車不受阻力時(shí),小車的運(yùn)動(dòng)速度情況;
(5)要探究小車在同一水平表面上滑行的距離與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)使小車的速度相同,質(zhì)量不同.據(jù)此結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程做出解答.
解:(1)實(shí)驗(yàn)中,必須使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的初速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(2)實(shí)驗(yàn)中可以看出,小車在水平面上受到的摩擦力最大的是在毛巾表面運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明小車受到的摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(zhǎng),速度減小得越慢.
(4)由此可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不變,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)①實(shí)驗(yàn)中,給小車添加鉤碼的目的是:增大小車的質(zhì)量,可探究小車滑行的距離與小車質(zhì)量的關(guān)系.
②假設(shè)各次小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力均相同,則小車質(zhì)量越大,動(dòng)能越大,則小車越行的距離會(huì)越長(zhǎng),即s2>s1.
③從小明的探究方案來(lái)看,當(dāng)給小車上增加鉤碼時(shí),小車質(zhì)量增大,對(duì)水平面的壓力增大,摩擦力也增大,因此不能滿足控制變量的要求,這一方案并不合理.
故答案為:(1)速度;控制變量;
(2)毛巾;粗糙程度;
(3)越長(zhǎng);越慢;
(4)勻速直線;
(5)①增大小車的質(zhì)量;②>;③不合理;因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一物體放在透鏡前,在透鏡另一側(cè)距透鏡14cm處的光屏上得到一個(gè)縮小的實(shí)像,該透鏡的焦距可能是( )
A.7cm B.10cm C.14cm D.24cm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定河水的含砂量(即每立方米的河水含砂的質(zhì)量)某同學(xué)測(cè)出10L河水的質(zhì)量是10.18kg,已知砂的密度為2.5×103kg/m3,試根據(jù)上述數(shù)據(jù)求出河水含砂量為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將兩個(gè)小燈泡L1(6V 3W)、L2(6V 1.8W)串聯(lián)接入電路,測(cè)得通過(guò)L2的電流是0.3A,則通過(guò)L1的電流是( )
A.0.2A
B.0.3A
C.0.5A
D.0.8A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性來(lái)看,他主要模仿聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽(tīng)到的歌聲是通過(guò)傳播的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是滑動(dòng)變阻器連入電路的一種情況,則連入電路的電阻是 (填“AP”或“BP”)部分;若要使它連入電路的電阻減小,則滑動(dòng)片P應(yīng)向 .(填“左”或“右”)移動(dòng).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)用水平力推停止在水平地面上的汽車,沒(méi)能推動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.因?yàn)橥屏π∮谄囁艿淖枇?/span>
B.雖然汽車未被推動(dòng),但推力一定等于汽車的重力
C.因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓?/span>
D.雖然汽車未被推動(dòng),但推力等于汽車所受的阻力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是由微顆粒(1~50nm)制備得到新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾.與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是( )
A.組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙
B.油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力
C.“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法,正確的是( )
A.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體
B.物體的溫度越高,所含熱量越多
C.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
D.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com