【題目】(6分)某同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重 G(N) | 鉤碼上升高度 h(m) | 測(cè)力計(jì)拉力 F(N) | 測(cè)力計(jì)移動(dòng) 距離s(m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
(1)對(duì)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析后發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律,其表現(xiàn)在于: 。
(2)圖乙是測(cè)力計(jì)的放大圖。結(jié)合圖甲你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是 。
(3)糾正錯(cuò)誤后,可計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率為 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上,當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力______。
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片____________,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車作直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程—時(shí)間圖像,如圖(a)、(b)所示.
(1)觀察圖(a)可知,甲車在作 直線運(yùn)動(dòng).甲車通過(guò)0.6m的路程所用時(shí)間為 s.
(2)觀察圖(b)可知,在AB對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),乙車通過(guò)的路程為 m.
(3)比較圖(a)、(b)可知,甲車的速度 乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在新農(nóng)村建設(shè)中很多樓房頂上裝有如圖所示的太陽(yáng)能熱水器,圖是內(nèi)部水箱的結(jié)構(gòu)示意圖。Sl是自動(dòng)溫控開關(guān),當(dāng)水溫低于20℃時(shí)閉合,輔助加熱電阻R開始加熱;當(dāng)水溫高60℃時(shí)斷開,輔助加熱電阻R停止加熱。A、B是水箱中兩個(gè)相同的實(shí)心圓柱體,密度為1.8×103kg/m3,懸掛在水箱頂部的壓力傳感開關(guān)S2上。當(dāng)S2受到豎直向下的拉力達(dá)到16 N寸閉合,電動(dòng)水泵M開始向水箱注水;當(dāng)拉力小于等于10N時(shí),S2斷開,電動(dòng)水泵M停止注水。取g=10N/kg。求:
(1)若水箱內(nèi)有100 kg的水,夜晚在輔助加熱系統(tǒng)作用下,水溫升高了20℃,水吸收的熱量。 [c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)A、B的體積均為500 cm3,A、B的總重力。
(3)正常情況下水箱中的水面最高時(shí),A受到的浮力。(開關(guān)S2下的細(xì)繩和A、B間的細(xì)繩質(zhì)量與體積均忽略不計(jì)。)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某型號(hào)挖掘機(jī)的實(shí)物圖(甲)和作業(yè)范圍圖(乙),表為部分相關(guān)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(g=10N/kg)
項(xiàng)目 | 數(shù)值 |
整機(jī)質(zhì)量/kg | 15000 |
標(biāo)準(zhǔn)斗容/m3 | 0.5 |
A最大挖掘深度/m | 5 |
B最大卸料高度/m | 5 |
兩履帶與地面接觸的總面積/m2 | 4.8 |
(1)鏟斗裝滿密度為1.8×103kg/m3的泥土?xí)r,泥土的總質(zhì)量是多少?
(2)若挖掘機(jī)在5s內(nèi)將這些泥土從最大挖掘深度處送到位于最高卸料高度的裝載車上,挖掘機(jī)對(duì)泥土至少要做多少功?
(3)挖掘機(jī)對(duì)泥土做功的最小功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)研制出“會(huì)飛的汽車”,如圖所示,其車身和一般汽車相似,但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀,在陸地行駛時(shí),翅膀折疊,在空中飛行時(shí),翅膀張開.汽車的質(zhì)量為600kg,地面最大行駛速度可達(dá)150km/h,輪胎與地面接觸的總面積約為0.12m2,空中最大飛行速度可達(dá)200km/h,發(fā)動(dòng)機(jī)功率為75kW,g取10N/kg.問(wèn):
(1)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h,通過(guò)的距離是多少?
(2)該汽車靜止在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km,汽車受到的牽引力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)該實(shí)驗(yàn)原理是____________。
(2)連接好電路,閉合開關(guān)后,看到電流表指針如圖乙所示偏轉(zhuǎn),這原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,突然燈熄滅,電壓表示數(shù)為零,電流表有示數(shù),這故障可能是____________。
(4)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示.則小燈泡的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是使拉力與摩擦力 。改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。
(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。
(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示,由圖可知:F摩= F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?2N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的拉力為 N,如果此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運(yùn)動(dòng),木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N,此時(shí)砝碼受 (靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力)作用。方向?yàn)?/span> 。(選填“水平向右”、“水平向左”)。
(4)小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí),拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示(其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài))。分析圖像可知:要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng),至少要用 N的水平拉力;若木塊所受的拉力F=4N,則木塊所處的狀態(tài)是 。
A.靜止
B.勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.條件不足,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)__________知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?____。你的理由是:_______________________________________.
(3)從圖中乙、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:___________________________。
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