【題目】2017年5月16日，ofo共享單車2萬輛投放鄂州，極大地便利了鄂州市民的出行。使用者用手機(jī)掃車牌上的二維碼，獲取驗證后自動開鎖即可使用。關(guān)于單車的使用過程，下列說法正確的是

A. 車牌上的二維碼是光源 B. 二維碼上白色部分反射白光，黑色部分吸收光

C. 手機(jī)上的攝像頭相當(dāng)于一個放大鏡 D. 掃碼時二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

【答案】B

【解析】二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故A錯誤；當(dāng)掃描黑白相間的條紋時，黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光，故B正確；攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立縮小實像，故C錯誤；物體到攝像頭的距離大于二倍焦距，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機(jī)，故D錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚．如圖所示，一塊質(zhì)量為3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm×15cm×10cm，磚的上下表面完全一樣，內(nèi)部有空心孔，實心部分占總體積的60%，g＝10N/kg．則

(1)該磚塊材料的密度是多少？

(2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？

(3)該空心磚以如圖所示的方式放在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為多少？該空心磚如果以孔朝上下方向的方式放在水平地面上，對地面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與__________________的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____________（填序號）。

（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為__________N。

（4）由操作可知，物體的體積大小為_____________ m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是200cm2 ， 裝有12cm深的水，正方體M邊長為10cm，重20N，用細(xì)繩懸掛放入水中，有的體積露出水面，如圖所示，試求：

（1）正方體M的密度
（2）
正方體M受到的浮力以及此時水對容器底部的壓強(qiáng)
（3）若從圖示狀態(tài)開始，通過閥門K緩慢放水，當(dāng)容器中水面下降了2cm時，細(xì)繩剛好被拉斷，則細(xì)繩能承受的最大拉力是多少？（g取10N/Kg，水的密度為1.0×103Kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，則（　�。�

A.保持導(dǎo)體AB在磁場中靜止，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.只要導(dǎo)體AB在磁場中運動，電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象揭示的原理，可制成電動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，按規(guī)范進(jìn)行實驗，當(dāng)在如圖所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

(1)如圖所示位置的成像情況與________(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)的原理相同．若將蠟燭向右移動5 cm，此時像的大小與原來的像相比是________的．(選填“變大”、“變小”或“不變”)

(2)在光具座45 cm處放置一個凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向________(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像，________(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼矯正原理與這個相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個邊長為10 cm的正方體，放入水中靜止時，有的體積露出水面，此時受到水的浮力為;把該正方體放入某種液體中，待正方體靜止時，有的體積浸入液體中，此時受到液體的浮力為，液體的密度為(g取10 N/kg )，則( )

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：
A．導(dǎo)體的材料 B．導(dǎo)體的長度 C．導(dǎo)體的橫截面積
為驗證上述猜想，小芳用圖甲的器材進(jìn)行實驗，其中①、②、③是鎳洛合金絲，④是錳銅絲
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）為驗證猜想B，應(yīng)選用編號為　
（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間，電流表的示數(shù)不同，由此得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長度相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)
（4）小芳同學(xué)想進(jìn)一步測出②的電阻大小，把②接在M、N的同時并聯(lián)上電壓表測出其兩端的電壓為1V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此讀數(shù)為　 A，則②的電阻為 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”．

(1)設(shè)計實驗時，小明選擇用加熱燒杯內(nèi)水的方法給試管中的物質(zhì)加熱，這樣做不僅能讓試管中的碎冰受熱均勻，而且冰的溫度升高較________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各時刻的溫度和觀察各時刻碎冰的狀態(tài)．

(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)，熔化過程中冰的溫度始終不變，可以判斷該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)．

(3)從圖乙還可知，0～t1與t5～t6兩段時間相等，升高的溫度卻不同，請根據(jù)所學(xué)知識分析原因是__________.

(4)比較t4與t5時刻的內(nèi)能，________時刻試管內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較小，理由是_________________.

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同步練習(xí)冊答案