如圖所示，一個人用F=15牛的力將一個重10牛的物體壓在豎直的墻上，物體沒有下落；則物體所受到的摩擦力為______牛；若將力F增大到30牛，則物體受到的摩擦力為______牛．
（1）用F=15牛的力將一個重10牛的物體壓在豎直的墻上，物體沒有下落；此時，物體處于靜止狀態(tài)，受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力的作用．
豎直方向的平衡力是地球?qū)ξ矬w的吸引力和向上的摩擦力．
水平方向上的平衡力是人對物體的壓力和墻壁對物體的支持力．根據(jù)二力平衡的條件可知，物體之所以沒有下落，是因為物體受到豎直向上的摩擦力，摩擦力的大小等于重力的大小，即為10N．
（2）若將力F增大到30牛，墻壁對物體的支持力也增大到30N，而摩擦力的大小等于重力的大小，仍為10N．
故答案為：10；10．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪個物體最接近3N（　�。�
A．兩枚一元硬幣B．一塊磚
C．八年級物理課本D．一頭小牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某校八年級（1）班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中．進行如下的實驗探究．
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關系，他們用橡皮泥作為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結(jié)論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價．
評價：______．
現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請你幫他們設計這次探究的過程，完成如下工作．
（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成______．
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有______和______．
（3）寫出探究過程的主要步驟．
______、______、______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)______、木塊對桌面的壓力______，木塊對桌面的壓強______．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小云在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關時，提出了這樣的猜想．猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力有關；
猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關；
猜想三：滑動摩擦力的大小與材料性質(zhì)有關；
猜想四：滑動摩擦力的大小與運動速度有關；
猜想五：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
據(jù)此她設計了下面的實驗．第一次實驗：將帶滑輪的木板放在水平桌面上，將毛巾鋪在木板上，將木塊放在毛巾上，木塊上放一個100g的鉤碼，細繩的一端拴住木塊，另一端繞過定滑輪固定在彈簧測力計的掛鉤上，在勻速豎直向上拉測力計的同時，保證拉木塊的細繩與木板平行，如圖所示．第二次實驗：其他條件均不變，只將毛巾換為棉布；第三次實驗：其他條件均不變，只將棉布換為玻璃．小云做這個實驗的目的是在驗證第______個猜想．通過評估，你覺得存在的問題是______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中完全相同的AB木塊疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1的作用下拉著物體A，使AB一起做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力為______N，若將拉力F1增大到25N，則A木塊受到的摩擦力為______N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體在另一物體表面滑動時，所受摩擦力的大�。ā　。�
A．只與該物體的重力有關
B．只與物體間的壓力有關
C．只與物體間接觸面的粗糙程度有關
D．與物體間接觸面的粗糙程度及壓力都有關

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．
浴室腳墊做得凹凸不平
B．
輪滑鞋裝有滾輪
C．
防滑地磚表面做得較粗糙
D．
旅游鞋底有凹凸的花紋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，經(jīng)過10s，重物被提升了3m，則繩子自由端移動的速度是__m/s。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案