19．2016年1月29日的-條新聞“他在水下朝自己開槍．沒想到結果令人震驚”引起了小明的興趣：雖然步槍和人的距離相隔2m左右，但是子彈竟然落在了這名挪威物理學家的前面，沒有打中他（如圖）．由此可見，水給子彈的阻力要遠大于（選填“大于”或“小于”）空氣對它的阻力，你猜想的理由是子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多．

分析 力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體受到的非平衡力越大，運動狀態(tài)越容易改變．

解答 解：
射出槍膛的子彈，靠慣性向前運動．在水中的子彈飛行過程中受到水的阻力，人和子彈相距僅2m，但子彈沒有打中人，如果在空氣中則不會出現(xiàn)這種情況，說明水給子彈的阻力遠大于空氣．
故答案為：大于；子彈在水中的飛行距離比在空氣中小得多．

點評 物體受到非平衡力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，并且非平衡力越大，運動狀態(tài)越容易改變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是某種晶體的溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，這種晶體的熔點為48℃．在AB段上該物質是固態(tài)，BC段是此物質的熔化過程，持續(xù)了6min，在CD段，它處于的狀態(tài)是B
A、固態(tài)B、液態(tài)C、固、液共存態(tài)D、無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．利用所學的知識完成下列實驗：
（1）選取長度和粗細程度相同的銅絲和鎢絲進行實驗，其中鎢絲（選填“銅絲”或“鎢絲”）的電阻較大．
（2）將銅絲和鎢絲分別放入到“氣熱反應裝置”中并如圖甲所示連接，閉合開關，鎢絲（選填“銅絲”或“鎢絲”）所在氣缸的U形管左右液面的高度差較大，通過這一現(xiàn)象可以得出結論：在電流和通電時間相同時，電阻越大產(chǎn)生熱量越多．
（3）將一個定值電阻R0并聯(lián)在鎢絲兩端如圖乙所示，電源電壓不變，閉合開關后，通過銅絲的電流大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）通過鎢絲的電流；銅絲產(chǎn)生的熱量與上次實驗時相比將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），鎢絲所在氣缸的U形管左右液面的高度差將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端平衡螺母向左調節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿上每格距離相等，調節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格處掛了3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，我們可以怎么做（寫出一種方法）在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼．
（3）實驗中改變支點兩側的鉤碼的個數(shù)和位置，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，如圖1，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖2所示．
（l）要使甲、乙升高相同的溫度，應給乙加熱更長的時間，這說明乙的吸熱能力強些．
（2）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg•℃），則乙的比熱容是2.4×103 J/kg•℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，跳水運動員跳起后能繼續(xù)向上運動，是因為運動員具有慣性，游泳運動員向后劃水而人前進，是因為物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因數(shù)有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：
（1）甲實驗中，通過觀察木塊移動的距離可以判斷鋼球動能的大小．
（2）由乙實驗可以推理出，如果運動的小車在水平面上不受力時，它會做勻速直線運動．
（3）乙實驗中，小車在粗糙程度不同的水平面上運動，摩擦力做不相等（填“相等”或“不相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平．若把它東西方向放置，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的西邊高（選填“東”、“南”、“西”、“北”）．重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的．重錘所受重力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明的爸爸利用圖甲所示的滑輪組，將重為60N的物體在4s內從地面提升到2m高處．所用拉力為25N（忽略摩擦及繩重）．求：
（1）拉力所做的功．
（2）求整個過程中滑輪組對物體做功的大�。�
（3）比較拉力所做的功和滑輪組對物體做功并不相等，為什么？

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