18．小明騎自行車去書店，開始以2m/s的速度騎行了400m，然后又以5m/s的速度騎行了500m/s，則他在整個過程中的平均速度為（　�。�
A．2.5m/sB．3m/sC．3.5m/sD．0.7m/s

分析 先分別求出騎自行車在400m和500m所用的時間，然后根據(jù)平均速度等于全程的路程除以全程所用的時間即可求出．

解答 解：由v=$\frac{s}{t}$，可得
騎行400m所用的時間：t1=$\frac{{s}_{1}}{{v}_{1}}$=$\frac{400m}{2m/s}$=200s；
500m所用的時間：t2=$\frac{{s}_{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{500m}{5m/s}$=100s；
故他在整個過程中的平均速度：v=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{{t}_{1}+{t}_{2}}$=$\frac{400m+500m}{200s+100s}$=3m/s．
故選B．

點評 本題考查時間、路程和速度的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，要知道求平均速度必須知道總路程和總時間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．在做“研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實驗時，提供了下表所示4根導(dǎo)線，則下列說法正確的是（　　）
導(dǎo)線代號甲乙丙丁
長度（m）1.01.00.51.0
橫截面積（mm2）0.81.01.20.8
材料鎳鉻鎳鉻鎳鉻錳銅
A．研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系應(yīng)選導(dǎo)線甲和丙
B．研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線甲和乙
C．研究導(dǎo)體的電阻和橫截面積關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線丙和丁
D．研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系時應(yīng)選導(dǎo)線甲和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某人站在行使的船上對著遠處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過3s聽到回聲，若船行使速度為5m/s，空氣中聲速是340m/s．問人聽到回聲時，船離懸崖多遠？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．滑雪比賽時，運動員用力撐雪仗使自己從山上由靜止滑下，這表明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標(biāo)桿時的情形，它說明力還能使物體的形狀發(fā)生變化．到達終點并不能立刻停下來是因為運動員具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小敏同學(xué)用甲圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，電源電壓恒為3V．

（1）探究電流與電壓的關(guān)系時，連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，原因可能是C
A．電流表損壞了        B．滑動變阻器短路
C．電阻R1處接觸不良   D．電阻R1短路
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時，當(dāng)R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)為0.5A，R1的阻值是4Ω，多次測量后，作出I-R1圖象是圖乙中的D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，可用器材：六節(jié)新干電池，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻各一個，滑動變阻器一個，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干，電路如圖所示．
（1）按電路圖正確連接電路．閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于右端（選填“左”或“右”）．
（2）將5Ω的電阻接入電路的a、b兩點間，移動滑動變阻器當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時，記錄電流表的示數(shù)．
（3）當(dāng)將10Ω電阻接入電路后，滑片與之前5Ω電阻接入電路時相比位置更加靠近右端，才能保證電壓表的示數(shù)仍為3V；與5Ω電阻接入電路時相比，此時定值電阻和滑動變阻器阻值之比不變．
（4）用20Ω電阻替換10Ω電阻接入a、b兩點間，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)始終不等于3V，此時電壓表的示數(shù)應(yīng)大于3V．
（5）保證a、b兩點間電壓不變，繼續(xù)進行實驗，分別采取了以下措施：
①更換滑動變阻器，選取的滑動變阻器的最大阻值應(yīng)該不小于40Ω．
②降低電源電壓，如果滑動變阻器最大阻值是20Ω，則電源電壓的變化范圍是3V～6V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．
（2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此時，反射光存在（填選“在”或“不存在”）．由此可知，反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)
（3）將光恢復(fù)原狀，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，會發(fā)現(xiàn)折射光線沿OE方向射出，這表明光反射時，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．物理實驗課上，張巖和王康組成一組進行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗，請參與其中并回答下列問題．

（1）實驗過程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是用酒精燈的內(nèi)焰加熱．
（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒有控制水和煤油的初溫相等．
（4）經(jīng)過實驗進行反思后，他們改進方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點是①②③．（填序號）
①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌
②用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“觀察水的沸騰”實驗時：
（1）為完成本實驗，由表格可知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計．
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
（2）另外兩小組選用相同實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示，丙圖是A小組在“觀察水的沸騰”實驗時的情景，請指出他們在實驗中錯誤之處：①溫度計的玻璃泡碰到了容器底；②讀數(shù)時俯視了．在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的②（選填①或②）圖，圖中的氣泡在水中不見了的原因是水被汽化了．
（3）另外兩小組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中b、c所示，丙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為97℃；如果操作及實驗器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點會不變（選填“升高”、“不變”、或“先不變后升高”）；兩個小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同．

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