16．小東在本學(xué)期體檢中測得質(zhì)量為63kg，身高170cm，他又了解到人的密度比水略大，可取值為1.05×103kg/m3（g=10N/kg）
（1）小東的體重多大？
（2）小東游泳時完全潛入水中，受到的浮力約為多少牛？
（3）比較（1）（2）中計算的結(jié)果，你可以得到怎樣的結(jié)論？并就此從安全的角度談一點得到的啟發(fā)．

分析 （1）已知小東的質(zhì)量，利用G=mg可求得其重力；
（2）根據(jù)密度公式變形可求得小東的體積，然后利用F浮=ρgV排可求得完全潛入水中，受到的浮力；
（3）根據(jù)（1）（2）中計算的結(jié)果可得結(jié)論．

解答 解：（1）小東的體重G=mg=63kg×10N/kg=630N，
（2）由ρ=$\frac{m}{V}$可得，小東的體積V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{63kg}{1.05×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.06m3，
小東游泳時完全潛入水中V排=V=0.06m3，
受到的浮力F浮=ρgV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m3=600N，
（3）由（1）（2）中計算的結(jié)果可是，人的體重大于游泳時完全潛入水中受到的浮力．
則游泳時完全潛入水中，人容易沉入水中，發(fā)生溺水死亡現(xiàn)象，因此為了生命安全，在游泳時不要潛入水中．
答：（1）小東的體重為630N；
（2）小東游泳時完全潛入水中，受到的浮力約為600N；
（3）由（1）（2）中計算的結(jié)果可是，人的體重大于游泳時完全潛入水中受到的浮力．
則游泳時完全潛入水中，人容易沉入水中，發(fā)生溺水死亡現(xiàn)象，因此為了生命安全，在游泳時不要潛入水中．

點評 此題考查重力的計算和阿基米德原理，貼近實際生活，是一道好題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的反射、折射形成的是（　　）
A．
陽光照射下有很多樹影		B．
鋼勺好像在水面處折斷了
C．
景物在水中形成“倒影”		D．
    放大鏡把字“放大”

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后，火柴會被點燃．他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想：
猜想1：凹透鏡也能點燃火柴；
猜想2：點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)；
猜想3：點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯誤的．你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是凹透鏡對光線具有發(fā)散作用，不能把太陽光聚集在一起而點燃火柴．
（2）為了驗證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實驗，發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等．這說明猜想2是錯誤的．
（3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案．
簡要做法：用焦距相同而直徑不同的凸透鏡，點燃火柴，測出點燃火柴所需要的時間；
如何判斷：如果點燃火柴所需要的時間相等，則猜想3錯誤；如果點燃火柴的時間不相等，則猜想3是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實驗操作：

A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實驗操作順序是CBDEA（只填字母序號）．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖a所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量．天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖b所示；量筒量出小礦石的體積如圖c所示，由此可知，小礦石的密度ρ=2.6×103kg/m3．
（4）實驗中，小明同學(xué)沒有使用天平只使用了量筒也測出了礦石的密度，請你把下面實驗步驟補(bǔ)充完整：（水的密度用ρ水表示）
A．將小礦石放入小燒杯中，放入盛滿水的大燒杯中（如圖d所示）；在量筒中裝入足夠多的水，記錄示數(shù)V1；
B．取出石塊，將大燒杯的水用量筒灌滿（或?qū)⒘客仓械乃谷胄�，直至大燒杯水滿），讀出量筒中剩余水的體積，記錄為V2；
C．再將小礦石浸沒在量筒水中，記錄示數(shù)示數(shù)V3；
D．根據(jù)以上記錄，寫出小礦石密度的表達(dá)式：ρ石=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{3}-{V}_{2}}$．
擴(kuò)展：
如果小燒杯的質(zhì)量13.2g，底面積為15cm2，則圖d中小燒杯浸沒在水中的深度為4cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”．實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”），小燈泡一只（額定電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”．
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．
②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路（寫出一條即可）．
③排除故障后進(jìn)行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”．
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向左（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．
②為了完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是50Ω 1A．
③他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.85W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，將實心正方體木塊輕輕地放入已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi)，待木塊靜止時，從杯中溢出75g水．該木塊質(zhì)地均勻，邊長為5cm，木塊吸收的水忽略不計，g取10N/kg．求：
（1）木塊受到的浮力；
（2）木塊排開水的體積；
（3）木塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時，新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的，浸泡幾天后，原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底．他與幾位同學(xué)對這一現(xiàn)象進(jìn)行探究，提出如下猜想：
猜想1：可能是由于水的蒸發(fā)，鹽水密度增大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
猜想2：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊質(zhì)量變大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
猜想3：可能是浸泡幾天后，蘿卜塊密度變大，導(dǎo)致蘿卜塊下沉．
經(jīng)過一番討論后，他們馬上否定了猜想1，認(rèn)為如果鹽水的密度增大，蘿卜塊只會上浮而不會下沉，與觀察到的現(xiàn)象不符（選填“相符”、“不符”）．
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下實驗操作．
①取三塊新鮮的蘿卜塊，編上編號A、B、C，分別測出它們的質(zhì)量和體積．
②配制一大杯鹽水．
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中，起初處于漂浮狀態(tài)．幾天后，發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干，分別測出其質(zhì)量和體積，并記錄實驗數(shù)據(jù)如表．
蘿卜塊編號質(zhì)量/g體積/cm3密度g/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.51.161.2
B47.342.542.535.41.111.2
C79.369.871.158.21.121.19
分析表實驗數(shù)據(jù)可知：（1）猜想2是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（2）綜合分析上表數(shù)據(jù)，導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是：蘿卜塊的密度大于鹽水的密度，導(dǎo)致重力大于浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”），使蘿卜塊下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小童同學(xué)對一蠟塊的密度進(jìn)行測量，實驗時使用的細(xì)鐵絲的體積可忽略不計．他采用的測量方法如下：

（1）如圖1所示，利用天平稱量此蠟塊的質(zhì)量為32g．
（2）小童首先讀出圖2甲量筒中水的體積；然后利用圖2乙測出蠟塊和水的總體積，則該蠟塊的體積為40cm3．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，該蠟塊的密度為0.8×103kg/m3．
（4）假設(shè)在步驟（2）中，小童同學(xué)用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部，這樣不會 （選填“會”或“不會”）影響蠟塊密度的測量；若小童在實驗步驟（2）中的測量順序顛倒，則他測出的蠟塊密度值將偏小 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（5）小童在實驗結(jié)束后經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)：不用天平也能測出蠟塊的密度，請你幫他完成下列實驗方案：
①在量筒中倒入適量的水，記下量簡中水的體枳為V0；
②將蠟塊輕輕放入水中，靜止時，記下量筒中水和蠟塊的總體積為V1；
③將蠟塊放入水中，用細(xì)鐵絲將蠟塊按入水中時，記下量筒中水和蠟塊的總體枳為V2；
④蠟塊密度的表達(dá)式：ρ蠟=$\frac{{V}_{1}-{V}_{0}}{{V}_{2}-{V}_{0}}$•ρ水．（用測量的物理量和已知常量ρ水表示）

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同步練習(xí)冊答案