【題目】如圖是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫完整:
實(shí)驗(yàn)要選取________(相同/不同)的兩未蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的________關(guān)系.
要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,成像區(qū)最好選擇在________(較亮/較暗)的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板________(厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn))較好.
實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果________(能/不能)看到像,從而知道平面鏡所成的像不是________.
在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),眼睛在玻璃板________(前/后)觀察,找到像的位置后,進(jìn)行測(cè)量記錄,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律.他學(xué)以致用,作出了如圖中物體在平面鏡中的像,請(qǐng)你也來(lái)試一試吧__________________ .
【答案】相同大小較暗薄一點(diǎn)不能實(shí)像前像距等于物距
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,便于比較物和像的大小光系。(2)要想成像更清晰,應(yīng)選擇燭焰和環(huán)境亮度差比較大的較暗環(huán)境好。玻璃板要薄一些,使兩個(gè)反射面成像幾乎重合,簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,不能觀察不到像,從而說(shuō)明平面鏡所成的像不是實(shí)像而是虛像。 (4)觀察時(shí)眼睛在平面鏡前,既能看到鏡前蠟燭的像,同時(shí)也能看到鏡后的蠟燭,直到未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后與蠟燭A的像重合時(shí)就找到像的位置;由表格數(shù)據(jù)知,平面鏡成像時(shí),物距等于像距。 (5)由A點(diǎn)向平面鏡作垂線AO,并延長(zhǎng)至A′,使AO=OA′.由B點(diǎn)向平面鏡作垂線BO,并延長(zhǎng)至B′,使BO′=O′B′.連接A′B′,則A′B′是AB的虛像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活小常識(shí):請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)填空解釋這些現(xiàn)象。
(1)用吸管“取”水,如圖所示,要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作:
a.用手指封住管口
b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中
d.松開(kāi)封住管口的手指
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是_______(填字母),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了__________________的存在。
(2)人如果要從地面跳起來(lái),必須用腳去蹬地,此時(shí)腳對(duì)地有______力的作用;同時(shí)地對(duì)腳也有_______力的作用,如果___________力大于人的重力,人就跳起來(lái)了(均選填“壓”或“支持”)。
(3)小高用力去推一塊大石塊,大石塊紋絲不動(dòng),而小高的腳卻向后滑,小高向后滑的原因是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是( )
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小
C.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大
D.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示對(duì)各光學(xué)現(xiàn)象的相應(yīng)解釋或描述中,正確的是
A. 影子是由于光的反射形成的
B. 蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),蠟燭的像大小不變
C. 插在水中的鉛筆“折斷”了,是因?yàn)楣獾姆瓷?/span>
D. 只將板繞向后轉(zhuǎn)動(dòng),還能在板上看到反射光線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目,其中包含著許多的科學(xué)原理。如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時(shí)他將開(kāi)口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角應(yīng)該為_____度,使觀眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西。如果要投入一張100元紙幣,使觀眾能看見(jiàn)兩張100元紙幣,則投幣口應(yīng)開(kāi)在___的位置(填“上”或“下”或“側(cè)面”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,完成以下填空.
(1)圖(a)中,某路段車輛禁止鳴喇叭,可以從________減弱噪聲.
(2)圖(b)中,瓶?jī)?nèi)手機(jī)正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________.
(3)圖(c)中,敲擊乙音叉時(shí),與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起,這說(shuō)明空氣能________.
(4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,目的是通過(guò)________來(lái)顯示喇叭的紙盆在振動(dòng).
(5)圖(e)中,離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯,而靠進(jìn)壺嘴的地方卻沒(méi)有“白氣”,原因是靠進(jìn)壺嘴的地方________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶放假期間,小明一家去農(nóng)莊休閑旅游.
(1)細(xì)心地小明發(fā)現(xiàn),進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽(yáng)能電池板的警示燈,如圖甲所示.白天,太陽(yáng)能電池板將 能轉(zhuǎn)化成 并儲(chǔ)存起來(lái),提供給LED燈;
(2)進(jìn)入賓館房間,將房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用,如圖乙所示,房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 .房間里提供有路由器,如圖丙,路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過(guò)后排的接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦獨(dú)立工作,各接口之間是 (選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”)的.
(3)小明看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴鳎霚y(cè)試一下該熱水器的效率.他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃,熱水出水流量是5kg/min,已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃,天然氣的熱值為3.2×107J/m3,接通熱水器的工作開(kāi)關(guān)8min后停止工作,此時(shí)觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣,則該熱水器的實(shí)際效率是多少?(最后結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時(shí)間相同,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱時(shí)間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使火焰大小相等并控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較_____來(lái)研究水和食用油吸熱升溫能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
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