舉出日常生活中增大和減小壓強的實例（各三個）．
【答案】分析：由p=可以得出：
（1）減小壓強的方法：在壓力不變情況下，增大受力面積；
（2）增大壓強的方法：在壓力不變情況下，減小受力面積．
解答：答：生活中根據(jù)人們的需要有時要減小壓強、有時要增大壓強：
（1）在壓力不變情況下，通過增大受力面積減小壓強，如：①圖釘帽的面積做得較大，②坦克的履帶，③鋼軌鋪在枕木上等；
（2）在壓力不變情況，通過減小面積增大壓強，如：①圖釘尖做得很尖銳，②菜刀的刀刃磨得很鋒利，③縫衣針頭很尖等．
點評：此題屬于開放性試題，答案不唯一．平時學習時多舉例、多分析，提高分析能力，解答中注意使用控制變量法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

學校決定學生改穿晨運運動鞋，原因是簡易回力運動鞋穿不了多久就容易打滑．小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小除與壓力有關外，可能跟鞋底花紋的深度有關．于是他找來兩只同尺碼的回力運動鞋進行實驗探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）．
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照圖所示分別拉動兩只鞋子在同一水平面上做勻速直線運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組試驗數(shù)據(jù)得出結論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大．
種類
項目		 新鞋 舊鞋
重力/N 5.7 5.4
拉力/N 2.3 1.7
（1）小布同學經(jīng)過分析說小明同學這樣得到結論不可靠，為什么？
新鞋與舊鞋對地面的壓力不同
新鞋與舊鞋對地面的壓力不同
．
（2）在不增加任何器材的條件下，幫小布設計一個合理的實驗，寫出實驗步驟．
（3）摩擦力應用相當廣泛，請舉出日常生活中增大有益摩擦和減小有害摩擦各一例：
增大有益摩擦：
汽車輪胎表面有花紋，汽車剎車時更容易
汽車輪胎表面有花紋，汽車剎車時更容易
；
減小有害摩擦：
使用軸承是用滾動代替滑動來減小摩擦
使用軸承是用滾動代替滑動來減小摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

舉出日常生活中增大和減小壓強的實例（各三個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

學校決定學生改穿晨運運動鞋，原因是簡易回力運動鞋穿不了多久就容易打滑．小明猜想鞋與地面間的摩擦力的大小除與壓力有關外，可能跟鞋底花紋的深度有關．于是他找來兩只同尺碼的回力運動鞋進行實驗探究（其中一只是新鞋，鞋底花紋沒有磨損，另一只是舊鞋，鞋底花紋磨損較大）．
他首先用彈簧測力計測出兩只鞋子的重力并記入表格中；然后按照圖所示分別拉動兩只鞋子在同一水平面上做勻速直線運動，并讀出彈簧測力計的示數(shù)，填入表格中，他根據(jù)這組試驗數(shù)據(jù)得出結論為：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大．
種類
項目		新鞋舊鞋
重力/N5.75.4
拉力/N2.31.7
（1）小布同學經(jīng)過分析說小明同學這樣得到結論不可靠，為什么？
______．
（2）在不增加任何器材的條件下，幫小布設計一個合理的實驗，寫出實驗步驟．
（3）摩擦力應用相當廣泛，請舉出日常生活中增大有益摩擦和減小有害摩擦各一例：
增大有益摩擦：______；
減小有害摩擦：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

舉出日常生活中增大和減小壓強的實例（各三個）．

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