【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

1)在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持 F1 F2 大小相等、方向相反,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖甲所示的位置,松手后,小車將 無法在此位置平衡。這樣操作的目的是為了說明二力平衡時(shí),兩個(gè) 力應(yīng)滿足____________的條件。

2)在探究同一直線上二力合成的實(shí)驗(yàn)中,每組實(shí) 驗(yàn)的三次操作,都要將彈簧右端點(diǎn)從位置 A 拉伸到位置B,如圖乙所示。這樣做的目的是為了保證_____。

【答案】同一直線 力的作用效果相同

【解析】

(1)用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置,兩個(gè)力不在同一直線上,已知兩個(gè)力的大小相等,方向相反,所以可以探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足在同一直線上;

(2)在實(shí)驗(yàn)中,都將彈簧由A拉伸到B位置,這樣做的目的是為了保證彈簧的形變程度相同.力的作用效果相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面一段短文,問答下列問題.

天宮二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室成功發(fā)射

時(shí)秒天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功.這是繼天宮一號(hào)后中國自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室,也是中國第一個(gè)個(gè)真正意義上的空聞實(shí)驗(yàn)室,將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間實(shí)驗(yàn).

月中旬,我國將發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船,搭載名航天員,與天宮二號(hào)對(duì)接,進(jìn)行人在太空中期駐留試驗(yàn).目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù),開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)城的應(yīng)用和試驗(yàn).

天宮二號(hào)和神州十一號(hào)都由長征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,這是我國自主研發(fā)的運(yùn)載火箭.助推器、芯級(jí)第一級(jí)、芯級(jí)第二級(jí)、整流罩、逃逸塔等箭體結(jié)構(gòu)組成了火箭的身體.助推器發(fā)動(dòng)機(jī)、一級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)是火箭的動(dòng)力和心臟,控制系統(tǒng)是火箭的大腦和神經(jīng).為了更加充分有效地利用火箭裝載的燃料,火箭上還設(shè)計(jì)了推進(jìn)劑利用系統(tǒng),能夠保證二級(jí)火箭的氧化劑和燃燒劑同時(shí)燃燒完畢.長征二號(hào)運(yùn)載火箭是目前我國所有運(yùn)載火箭中長度最長的火箭,安全性能達(dá),已成為中國長征系列運(yùn)載火箭家族中的明星火箭.

根據(jù)材料回答下列問題:

長征二號(hào)運(yùn)載火箭使用的液體燃料________

A.汽油 B.柴油 C.液氫 D.液氧

神州十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)實(shí)施對(duì)接時(shí),它們是相對(duì)________的.(選填運(yùn)動(dòng)靜止”)

在火箭犮射加速上升的過程中火箭機(jī)械能________(選填變大”“變小不變”)

完全燃燒的火箭燃料釋放出的熱量是________.(火箭燃料的熱值是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”.

(1)小李檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性時(shí),用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后,U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的________;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應(yīng)該比較圖______,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)就越____.

(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明___________________________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路。其電路原理圖如圖(a)所示。其中,電源兩端電壓U=4V.電壓表的量程為0~3V,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示。閉合開關(guān)S后。求:

(1)R0在電路中起什么作用;

(2)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),電壓表的示數(shù)是多少;

(3)電壓表兩端電壓不能超過其最大測量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】口琴是用嘴吹或吸氣,使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器,是一種自由簧氣鳴樂器,它有上下兩排小方格孔,裝有多組自由振動(dòng)的簧片,氣流強(qiáng)迫通過時(shí),靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲,來回移動(dòng),吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音.如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu),在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,A區(qū)的較薄、較短,而C區(qū)的較長、較厚.

(1)較厚、較長的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)________選填”),圖中A區(qū)是________音區(qū)選填”“”).

(2)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí),發(fā)生變化的是聲音的________選填音調(diào)”“響度音色”).

(3)在它演奏時(shí),人能聽是口琴演奏的,這是依靠聲音的________辨別的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象(不計(jì)熱量損失)。實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體;加熱10 min,甲吸收的熱量______(選填“大于”“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,乙液體的比熱容是甲液體比熱容的____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的電路測量Rx的阻值. 電源電壓保持不變,S是單刀雙擲開關(guān)、R′是電阻箱、R0是已知阻值的電阻、Rx是待測電阻.將開關(guān)S撥到a,電流表的示數(shù)為I;再將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值,當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí),讀出電阻箱的阻值為R,則被測電阻Rx的阻值為( )

A. B.R C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)在做用電流表測電流的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問題: ;

乙同學(xué)的問題:

丙同學(xué)的問題:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案