【題目】小紅在實驗過程中連接了如圖（a）所示電路，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A.7V 1.4V
B.4V 1.4V
C.5.6V 1.4V
D.5.6V 5.6V

【答案】C
【解析】(1)由電路圖可知，電壓表V1示數(shù)應大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是015V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1 7V；電壓表V2量程是03V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2 1.4V；(2)電阻R2的電壓U2 UV2 1.4V，電阻R1的電壓U1 UV1U2 7V1.4V 5.6V；C符合題意.
故答案為：C.

串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，電壓表的大小量程的倍數(shù)關(guān)系是5倍.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”．

（1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該講右端平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離 阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是；
（3）在第3次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（4）用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖乙所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩端，可判斷GAGB（選填“ ”、“=”、“ ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗與探究，探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律

實驗
步驟

⑴將L1、L2串聯(lián)，把電壓表與L1聯(lián)，測出L1兩端電壓，填入表格．
⑵測量L2兩端的電壓，請連接測L2兩端電壓的實物電路 ．
⑶測量電源兩端電壓，電壓表示數(shù)如圖．

⑷換用規(guī)格（“相同”或“不同”）的兩盞燈泡再進行實驗．

數(shù)據(jù)
表格

請將表格補充完整

L1兩端電壓U1/V

L2兩端電壓U2/V

電源兩端電壓U/V

2.0

結(jié)論

分析數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路中， ，
表達式： ．

方法

將結(jié)論用公式表示，運用了法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程：
（1）安裝實驗器材時，小濱應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：；
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ， 你這樣判斷的理論依據(jù)是；

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…


（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；
（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題． 變頻空調(diào)機
空調(diào)機中有被稱為“冷媒”的物質(zhì)，利用它的物態(tài)變化可以實現(xiàn)室內(nèi)、外熱量的轉(zhuǎn)移．如圖23所示是空調(diào)機制冷系統(tǒng)的原理圖，其中壓縮機的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓，并使“冷媒”在管內(nèi)循環(huán)．壓縮機的轉(zhuǎn)速越大，“冷媒”的流量越大，空調(diào)機的制冷能力就越強．
壓縮機的轉(zhuǎn)速由供電頻率決定．“變頻空調(diào)”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念，與“變頻空調(diào)”相比，變頻空調(diào)機的變頻器可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)供電頻率，從而改變壓縮機的轉(zhuǎn)速，達到控制“冷媒”流量的目的．
變頻空調(diào)機開始工作時，以最大功率進行制冷，當室內(nèi)溫度快速降至設定溫度后，壓縮機隨即處于低速持續(xù)運轉(zhuǎn)狀態(tài)，維持室溫基本不變．
下表是某型號變頻空調(diào)及部分參數(shù)之間的對應關(guān)系，其中：制冷量是指單位時間內(nèi)空調(diào)機從密閉區(qū)域內(nèi)去除熱量的總和；能效比是空調(diào)機在額定狀態(tài)工作時，制冷量與輸入功率之比．

最小

額定

最大

輸入功率/W

130

700

1400

制冷量/W

650

3600

能效比

﹣﹣

3.80

﹣﹣


（1）空調(diào)機工作時，當液態(tài)“冷媒”（填物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)時，需要熱量．
（2）關(guān)于變頻空調(diào)機，下列說法正確的是
A.變頻空調(diào)的壓縮機與定頻空調(diào)一樣，也是斷斷續(xù)續(xù)工作的
B.空調(diào)機制冷時，鋼管A內(nèi)流動的是氣態(tài)“冷媒”
C.空調(diào)壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發(fā)生物態(tài)變化的
D.變頻器供電頻率越小，空調(diào)機的制冷能力越強
（3）根據(jù)表格中的信息，試計算表中變頻空調(diào)機額定制冷量為W，在額定狀態(tài)下工作10min，可以使kg的空氣溫度下降6℃．[取空氣的比熱容C=1.0×103J/（kg℃）]
（4）夏天，上述空調(diào)機開始工作0.5h后，家中房間溫度降至設定溫度，隨即空調(diào)機處于低速穩(wěn)定運轉(zhuǎn)狀態(tài)，又工作了10h，全過程共耗電2.9kWh．，則前0.5h內(nèi)空調(diào)機消耗的電能是kWh，后10h空調(diào)機的電流是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1m．當物體質(zhì)量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求：

（1）物體質(zhì)量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；
（2）動滑輪的重力；
（3）物體質(zhì)量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已進行過“科學探究：歐姆定律”，--電流與電壓電阻的關(guān)系實驗
（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以在進行本實驗時采用法。
（2）注意在連接實物電路時，開關(guān)要
（3）某同學測的實驗數(shù)據(jù)如下表，由表2中數(shù)據(jù)可知，在探究電流與電壓的關(guān)系時，該同學所選的定值電阻的阻值為。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可得實驗的結(jié)論：
①觀察表一可得：。
②觀察表二可得：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓特點”．

（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須 ．
（2）實驗中最好選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
（3）測出燈L1兩端的電壓后，小希斷開開關(guān)S，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小希認為小明的辦法是錯誤的，原因是 ．
（4）經(jīng)過多次實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）．

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（5）小希進行多次試驗的目的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示實驗所揭示的規(guī)律和應用的對應關(guān)系，其中對應關(guān)系正確的是（　�。�
A. 汽油機的做功沖程
B. 用煤氣爐燒水
C. 吸盤掛衣鉤
D. 腌制咸鴨蛋

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