【題目】2013年6月20日,我國(guó)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”完成了太空授課,圖甲是她做水球?qū)嶒?yàn)時(shí)的情景,水球相當(dāng)于 鏡,通過水球可以看到她的 像(選填“實(shí)”或“虛”),這種成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。李佳同學(xué)將一只透鏡放在眼前10cm處玩賞時(shí),被別的同學(xué)拍下了照片(如圖乙),據(jù)此推斷該透鏡的焦距f滿足的條件是f 10cm(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有經(jīng)驗(yàn)的柴油機(jī)維修師,不用任何儀器,只是靠近柴油機(jī)排氣管口觀察和用鼻子聞一下,并將手伸到排氣管口附近感覺一下尾氣的溫度,就能初步判斷這臺(tái)柴油機(jī)的節(jié)能效果.在同樣負(fù)荷的情況下,關(guān)于柴油機(jī)的節(jié)能效果,下列判斷正確的是( )
A. 尾氣的溫度越高,柴油機(jī)越節(jié)能
B. 尾氣的溫度越低,柴油機(jī)越節(jié)能
C. 尾氣的柴油味越濃,柴油機(jī)越節(jié)能
D. 尾氣的顏色越黑,柴油機(jī)越節(jié)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平桌面上立一塊平面鏡,讓一個(gè)小球沿桌面朝著鏡面方向滾動(dòng),若從鏡中看到小球的像是豎直向上運(yùn)動(dòng)的,那么平面鏡與桌面的夾角(指有小球一側(cè)的角)應(yīng)為( )
A.45° B.60° C.90° D.135°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一物體受到同一直線上兩個(gè)力的作用,F(xiàn)1=200牛,F(xiàn)2=300牛,則此二力合力的大小可能等于( )
A.500牛 B.300牛 C.200牛 D.100牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 .小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖1所示,其中正確的是 .圖2中所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 ℃,水的溫度是 ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明與同學(xué)們?cè)跇涫a下玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn):地上有許多圓形的和非圓形的光斑.小強(qiáng)認(rèn)為:小孔成的是太陽的像,應(yīng)該是圓形的,怎么會(huì)出現(xiàn)非圓形的呢?小星猜想;非圓形的光斑可能是由于小孔太大造成的;小明猜想:非圓形的光斑可能是由于小孔離地面太近造成的.為此他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):①在卡片紙上挖一方形小孔,在地面上放一白紙作為光屏;讓太陽光穿過小孔,移動(dòng)卡片紙,在光屏上形成圓形光斑;測(cè)出卡片紙離光屏的距離為s; ②讓卡片紙逐漸靠近光屏,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形;③保持卡片紙離光屏的距離s不變,逐漸增大方形孔,發(fā)現(xiàn)像由圓形慢慢變成方形.
(1)通過以上探究證實(shí)了 (小星/小明/兩人)的猜想是正確的.
(2)小明通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小方孔的邊長(zhǎng)一定時(shí),若卡片紙到地面的距離大于某一個(gè)值 (通常稱為臨界值) 時(shí),光斑是圓形;而當(dāng)卡片紙到地面的距離小于臨界值時(shí),光斑開始變成方形,且通過實(shí)驗(yàn)收集了上表所示數(shù)據(jù).通過數(shù)據(jù)分析可知:臨界值s和小方孔的邊長(zhǎng)a之間的數(shù)量關(guān)系為 ,如果小方孔的邊長(zhǎng)為1.0cm,則卡片紙到地面的距離至少為 cm時(shí)才能看到圓形的光斑.
小方孔的邊長(zhǎng)a/cm 0.2 0.4 0.6 0.8
臨界值s/cm 8 32 72 128
(3)如果他們采用“”形狀的光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則光屏上所出現(xiàn)的像的形狀是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為 0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,則關(guān)于該滑輪組的說法中錯(cuò)誤的是:
A.動(dòng)滑輪重為150N
B.該滑輪組的機(jī)械效率為80%
C.該滑輪組提升物體的越重,機(jī)械效率越高
D.人拉繩做功的功率為25W
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