Question

【題目】(1)如圖甲所示，用細(xì)線拴著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度________(選填“變大”“變小”或“不變”)，可看到泡沫小球彈起一個(gè)________(選填“較大”或“較小”)的角度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與__________有關(guān)。站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖然可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與__________________有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用橡皮錘敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由__________產(chǎn)生的、聲波可在__________中傳播、聲波可以傳遞__________；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，左邊的音叉________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲，原因是______________________。

(3)用泡沫小球的彈起來反映音叉的振動(dòng)，這種研究問題的方法叫做__________________。

Answer 1

【答案】 變大 較大 振幅 距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近 物體振動(dòng) 空氣 能量 會(huì) 不會(huì) 真空不能傳播聲音 轉(zhuǎn)換法

【解析】

(1)如圖甲所示，用較大的力敲擊音叉時(shí)，音叉的振幅變大，音叉發(fā)聲的響度變大，可看到泡沫小球彈起一個(gè)較大的角度。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)。站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖然可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

(2)如圖乙所示，用橡皮錘敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

因?yàn)閮蓚�(gè)音叉并沒有接觸，之間隔著空氣，所以說明聲波可在空氣中傳播；

聲波傳遞的能量激起音叉的振動(dòng)，又將小球彈開，說明聲波可以傳遞能量；

在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，右邊的音叉受敲擊仍然會(huì)振動(dòng)，會(huì)發(fā)聲；

但因?yàn)檎婵詹荒軅髀�，所以左邊的音叉不�?huì)發(fā)聲，

(3)用泡沫小球的彈起來反映音叉的振動(dòng)，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法。