Question

13．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：
（1）實驗裝置如圖所示．實驗?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒�平方向上所受兩個拉力F₁、F₂的關(guān)系．實驗中，小車應(yīng)該處于靜止狀態(tài)．
（2）實驗中，通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F₁和F₂的大小．
（3）實驗中，保持F₁與F₂大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將轉(zhuǎn)動．
（4）實驗中，用小車代替小木塊實驗的目的是滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，減小摩擦力對實驗的影響．
（5）此裝置與課本中的實驗裝置相比在探究二力平衡條件還存在的不足處是：小車質(zhì)量大，摩擦力大，對實驗有影響．

Answer 1

分析 （1）二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，若大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；
（2）實驗時用一個小車，通過兩個滑輪和下方掛著的鉤碼對小車施加兩個相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大��；
（3）當作用在小車上的兩個力大小相等、方向相反、且作用在同一直線上，小車就會處于靜止狀態(tài)；當這兩個力不是作用在一條直線上，小車就會轉(zhuǎn)動；
（4）滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力．
（5）實驗時用質(zhì)量比較小的硬紙片，硬紙片質(zhì)量小，對桌面的壓力小，摩擦力小，減小摩擦力對實驗的影響．

解答 解：
（1）在水平桌面上的小車受到水平向左的力F1和水平向右的力F₂，F(xiàn)₁和F₂等于水平桌面左右兩端所掛鉤碼的重力，桌面兩端都掛了兩個鉤碼，鉤碼的重力相等，F(xiàn)₁和F₂也就相等，方向相反，且作用在同一直線上，這兩個力就是一對平衡力，小車就會處于靜止狀態(tài)；
（2）小車受到的拉力F₁和F₂分別等于水平桌面兩端所掛鉤碼的重力，可以通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變F₁和F₂的大��；
（3）用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，小車受到的力F₁和F₂不在一條直線上，小車受到的不再是一對平衡力，小車就會轉(zhuǎn)動；
（4）木塊與桌面間的摩擦力為滑動摩擦力，小車與桌面間的摩擦力為滾動摩擦力，滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，為了減小摩擦力對實驗的影響，用小車代替小木塊實驗．
（5）把小車換成一張硬紙片，硬紙片的質(zhì)量比較小，硬紙片對桌面的壓力小，硬紙片受到的摩擦力大小，可以減小實驗過程中摩擦力對實驗的影響．
故答案為：（1）靜止；（2）鉤碼個數(shù)；（3）轉(zhuǎn)動；（4）滾動摩擦力遠小于滑動摩擦力，減小摩擦力對實驗的影響；（5）小車質(zhì)量大，摩擦力大，對實驗有影響．

點評 二力平衡是初中物理力學(xué)中的一個重點，也是一個難點，需要掌握；
此題考查的是我們對于實驗的分析能力，考查的是實驗過程，這也是近幾年中考考查的一個重要方式，是一道好題．