12．汽油機(jī)的每個(gè)工作循環(huán)都是由4個(gè)沖程組成，其中做功沖程，氣體溫度降低、內(nèi)能減少．

分析 內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．

解答 解：
汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括：吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程；做功沖程是高溫高壓的燃?xì)鈱?duì)活塞做功完成的，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程，在此沖程中，氣體溫度降低、內(nèi)能減少．
故答案為：4；做功．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)熱機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中各沖程情況的了解以及工作的實(shí)質(zhì)，并掌握涉及能量轉(zhuǎn)化的兩個(gè)沖程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，在圖1中，光從水中射向空氣中，請(qǐng)做出反射光線和折射光線；在圖2中畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．徐亮同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖甲所示．

（1）圓柱體的重力G=6N；圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F浮=5N；
（2）比較b、c兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
（3）比較c、d兩圖可得：當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中，受到的浮力不變；
（4）徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h的F-h圖象．那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F浮′=4N．實(shí)驗(yàn)表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關(guān)．另一種液體的密度ρ液=0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．春節(jié)期間，李明的爸爸開(kāi)車(chē)帶著他從高速公路到某地旅游，當(dāng)汽車(chē)以90km/h的速度在平直的路面勻速行駛時(shí)，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為1000N，效率為30%，汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：
（1）若汽車(chē)按照這種方式行駛，這次旅行全程往返250km，牽引力做的功；
（2）這次旅行全程所消耗汽油的質(zhì)量；
（3）汽車(chē)以90km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，是用來(lái)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練寵物狗的犬笛．吹犬笛時(shí)發(fā)出的指令聲是由笛內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，指令聲是通過(guò)空氣傳到小狗的耳朵里．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，電路可類(lèi)比水路，電流的形成可類(lèi)比于水流的形成．運(yùn)用該方法，從工作中所起的作用來(lái)看，電路中的電源可以類(lèi)比于（　�。�
A．容器B．抽水機(jī)C．閥門(mén)D．渦輪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．琳琳同學(xué)用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)暖手寶，其銘牌和部分廣告信息如圖所示．根據(jù)圖表中的信息，求：
（1）電暖寶充電10min水吸收的熱量．
（2）電暖寶充電10min所消耗的電能．
（3）該電暖寶的廣告信息是否屬實(shí)，請(qǐng)說(shuō)明其中緣由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．小明同學(xué)想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設(shè)計(jì)的電路．圖中虛線框1和2應(yīng)連入開(kāi)關(guān)和電燈，則開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在2方框中．安裝完畢后，閉合開(kāi)關(guān)，電燈不亮，用測(cè)電筆分別測(cè)試a、b、c點(diǎn)時(shí)，測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為零線斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖甲，在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的點(diǎn)加熱器加熱，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱，加熱過(guò)程中不計(jì)熱量損失．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體；
（2）加熱10min，a吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）b吸收的熱量；
（3）若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則a液體比熱容為2.1×103J/（kg•℃）．

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