7．小李駕駛轎車在高速公路上行駛，他看到遠處的小山離他越來越近，這是以轎車為參照物進行判斷的，他駕車以110km/h的速度行駛了20min，這段時間內(nèi)轎車行駛了36.7km．

分析 （1）解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；
（2）知道汽車的速度和時間，根據(jù)s=vt求出路程．

解答 解：
小李駕駛轎車在高速公路上行駛，他看到遠處的小山離他越來越近，遠處的小山和轎車之間發(fā)生了位置的改變，小山離轎車更近了是以轎車為參照物；
t=20min=$\frac{1}{3}$h，v=110km/h，
由v=$\frac{s}{t}$得這段時間汽車行駛的路程為：
s=vt=110km/h×$\frac{1}{3}$h=36.7km．
故答案為：轎車；36.7．

點評 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．用如圖甲所示的滑輪組提升物體，所掛物體的重力從400N開始逐漸等量增加，在此過程中物體始終以1m/s勻速被提升相同的高度，直到繩子被拉斷；圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物重的增加而變化的圖象．請完成下列有關(guān)分析和計算（每個滑輪等重，不計繩重和摩擦）．
（1）每個滑輪的重為多少？
（2）當滑輪組的機械效率為80%時，物體重多少？此時拉力的功率是多大？
（3）繩子能承受最大拉力最大時，滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．生活中處處有物理，我們可以利用礦泉水瓶做一些小實驗來說明一些物理知識．
（1）雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這
表明：力的作用效果跟力的大小有關(guān)，瓶蓋上的花紋是為了增大（“增大”或“減小”）摩擦．
（2）往礦泉水瓶中倒?jié)M水，并把瓶蓋擰緊后，在側(cè)壁開一個小孔，可以觀察沒有（填“有”或“沒有”）水一直從小孔流出來．
（3）課間休息時許多同學(xué)會用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做這樣的游戲：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，這時瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加（選填“增加”、“減少”或“不變”）；然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，同時瓶口和瓶內(nèi)出現(xiàn)白氣，這是因為瓶內(nèi)氣體對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶內(nèi)的水蒸氣發(fā)生液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．兩個完全相同的容器內(nèi)裝有甲、乙兩種液體，將同一個小球分別投入兩個容器中，小球靜止時位置如圖，容器內(nèi)液面等高，下列說法正確的是（　�。�
A．液體的密度關(guān)系是ρ甲＜ρ乙
B．容器底受到的液體壓強的關(guān)系是p甲=p乙
C．小球受到的浮力大小關(guān)系是F浮甲＞F浮乙
D．小球在甲液體中靜止時所受浮力與重力的大小關(guān)系是F浮甲=G

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是測量力的大小的工具，其量程是0～5N，分度值為0.2N，圖中示數(shù)為2.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、物塊、細線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于物塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測量物塊的密度，步驟是：
①在量筒中倒入15mL水；
②把物塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；
③把天平放在水平桌面上，通過正確的調(diào)節(jié)使天平平衡，將物塊放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖乙所示，物塊的質(zhì)量m=157.8g；
④計算物塊的密度是1.578×104kg/m3．該實驗所測密度與物塊實際的密度相比較偏大（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙組選用上述一些器材，設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．
選用器材：彈簧測力計、物塊、細線、水、燒杯（2個）
主要實驗步驟：
①用彈簧測力計測物塊的重力G；
②用彈簧測力計測物塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1；
③用彈簧測力計測物塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F2；
④未知液體密度的表達式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ水（用字母表示，已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖甲所示是重垂線在生產(chǎn)勝過中的具體應(yīng)用，設(shè)計運用中垂線所依據(jù)的物理知識是重力的方向豎直向下，在發(fā)生圖乙所示現(xiàn)象時，說明其所在平面左側(cè)（“左面”或“右面”）高．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識之間的關(guān)系，正確的是（　　）
A．水下潛水艇能夠上浮--液體壓強和深度的關(guān)系
B．廚房里的菜刀很鋒利--壓強和受力面積的關(guān)系
C．飛機獲得升力起飛--液體壓強與流速的關(guān)系
D．高壓鍋容易將飯煮熟--沸點和氣壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小亮利用課余時間制作了一個玩偶（如圖）：將一個磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來，實現(xiàn)“漂浮”電路中的a點必須連接電源的正極；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將劃片P向上移動加以調(diào)節(jié)（填“上”或“下”）．

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同步練習(xí)冊答案