如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 (    )
B
聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．探測(cè)海深、回聲定位、超聲波探查都是利用聲波傳遞信息；敲瓶底時(shí)火焰搖動(dòng)利用聲波來傳遞能量．故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在日常生活中經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：往保溫瓶中灌入大半瓶開水，塞上木塞，忽然聽到“噗”的一聲，木塞蹦了出來，同時(shí)看到一股“白汽”從瓶中冒出來；而保溫瓶中的開水剩下不多時(shí)，若瓶塞又不漏氣，過了一段時(shí)間后，瓶塞會(huì)很難拔出．請(qǐng)你根據(jù)上述情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題，并針對(duì)所提出的問題做出簡(jiǎn)答（注意：不能與舉例雷同）．舉例：
問題1：木塞為什么會(huì)蹦出來？
簡(jiǎn)答1：保溫瓶里面的空氣受熱膨脹對(duì)木塞做功．
問題2：瓶塞很難拔出的原因是什么？
簡(jiǎn)答2：瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，使瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差增大．
問題3：______？
簡(jiǎn)答3：______．
問題4：______？
簡(jiǎn)答4：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說明聲波具有傳播___________的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明，卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位，這是因?yàn)椋海?nbsp;  ）
A．他的眼睛還可以看見近的物體
B．他的耳朵有特異功能
C．由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來的方位
D．是一種條件反射

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下例子中，不屬于利用聲傳遞信息的是（      ）
A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨
B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓
C．古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲可以判斷懸崖的距離
D．利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列事例中，人們不是依靠聲波來獲取信息的是（  ）
A．利用能發(fā)出超聲波的電子牙刷刷牙時(shí)，人感覺到非常舒服
B．夏天買西瓜，捧起來拍兩下聽聽聲音就能分辨西瓜的好壞
C．往水瓶里倒開水時(shí)，聽聲音就能知道瓶里的水裝得滿不滿
D．有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞_____。中國傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，其中；“聞”就是利用了聲波能傳遞_________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒有與之接觸的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會(huì)_________，乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明它________ (選填“是”或“不是”)獲得了能量,同時(shí)通過乒乓球的運(yùn)動(dòng),我們可以分析判斷左邊音叉在__________.右邊被敲擊的音叉作為聲源,當(dāng)它的振動(dòng)能量在___________中向外傳播時(shí),造成周圍介質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,尤其是引發(fā)了左邊一個(gè)音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動(dòng)說明聲音___________(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)中應(yīng)用了次聲的是    （    ）
A．用聲吶裝置測(cè)潛水艇的位置B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C．海豚判斷物體的位置和大小D．預(yù)測(cè)地震．臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸

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同步練習(xí)冊(cè)答案