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小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取了200 g的水加熱,下表是他們記錄的有關數據.

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(1)加熱前水的溫度如圖所示,把燒杯中的水加熱至沸騰,水需要吸收的熱量為______J.(假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化)
(2)如圖中,表示水沸騰的圖是______

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(3)根據表中數據分析可知,水在沸騰時的特點是______.
(4)小華發(fā)現,水從開始加熱到沸騰這段時問過長.如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是______.
(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)______.
利用熱量的求解公式Q=cm△t=4.2×103×0.2×80=6.72×104J;
水沸騰時溫度不變,縮短時間就要提高水的初溫或減少水的質量;或在燒杯上加紙蓋等,大氣壓影響液體的沸點;
故答案為:(1)6.72×104
(2)D
(3)繼續(xù)吸熱但溫度保持不變
(4)提高水的初溫;或減少水的質量;或在燒杯上加紙蓋等
(5)當地氣壓低,水的沸點達不到100℃.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取了200 g的水加熱,下表是他們記錄的有關數據.

(1)加熱前水的溫度如圖所示,把燒杯中的水加熱至沸騰,水需要吸收的熱量為
6.72×104
J.(假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化)
(2)如圖中,表示水沸騰的圖是
D


(3)根據表中數據分析可知,水在沸騰時的特點是
繼續(xù)吸熱但溫度保持不變

(4)小華發(fā)現,水從開始加熱到沸騰這段時問過長.如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是
提高水的初溫;或減少水的質量;或在燒杯上加紙蓋等

(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)
當地氣壓低

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科目:初中物理 來源: 題型:

小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取得了200g的水加熱,裝置如圖1所示.下表是他們記錄的有關數據.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水溫/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
(1)燒杯下要墊石棉網的原因是:
使燒杯受熱均勻
使燒杯受熱均勻

(2)安裝實驗裝置時,科學合理的調整順序是:先固定
B
B
(選填“A”或“B”)的位置.
(3)加熱前水的溫度如圖2所示,這時水的溫度為
18
18
℃.
(4)在圖中,表示水沸騰的圖是
D
D
,根據記錄數據知,水的沸點是
98
98
℃.

(5)根據表中數據分析可知,水在沸騰時的特點是:在沸騰過程中,溫度
保持不變
保持不變

(6)小華發(fā)現,水從開始到加熱到沸騰這段時間過長,如果要適當縮短加熱時間,則可行的一種方法是:
提高水的初溫
提高水的初溫

(7)試分析水的沸點不是100℃的可能原因是(寫出一種)
實驗地點高于海平面
實驗地點高于海平面

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市萬盛區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取得了200g的水加熱,裝置如圖1所示.下表是他們記錄的有關數據.
時間/min123456789
水溫/℃90929496979898989898
(1)燒杯下要墊石棉網的原因是:______.
(2)安裝實驗裝置時,科學合理的調整順序是:先固定______(選填“A”或“B”)的位置.
(3)加熱前水的溫度如圖2所示,這時水的溫度為______℃.
(4)在圖中,表示水沸騰的圖是______,根據記錄數據知,水的沸點是______℃.

(5)根據表中數據分析可知,水在沸騰時的特點是:在沸騰過程中,溫度______.
(6)小華發(fā)現,水從開始到加熱到沸騰這段時間過長,如果要適當縮短加熱時間,則可行的一種方法是:______.
(7)試分析水的沸點不是100℃的可能原因是(寫出一種)______.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年滬科版九年級(上)期末物理試卷7(解析版) 題型:解答題

小華所在小組的同學為了研究水的沸騰,取了200 g的水加熱,下表是他們記錄的有關數據.

(1)加熱前水的溫度如圖所示,把燒杯中的水加熱至沸騰,水需要吸收的熱量為______J.(假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化)
(2)如圖中,表示水沸騰的圖是______

(3)根據表中數據分析可知,水在沸騰時的特點是______.
(4)小華發(fā)現,水從開始加熱到沸騰這段時間過長.如果要適當縮短實驗時間,則可行的一種方法是______.
(5)試分析水的沸點不是100℃的可能原因(寫出一種即可)______.

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